604班心理健康主班会活动方案.docVIP

604班心理健康主题班会方案 目标：让学生们对心理健康有初步了解和认识；? ? 掌握一些培养心理健康的手段和方法；? ? 提高主动注重心理健康的积极性；? ? 确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态1、开场：班主任介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。使学生掌握心理求助的方式。2、小游戏：口传悄悄话(我早上已经走到车站了，发现天有点阴，像是马上要下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。3、组织讨论：缘起：九月的大学校园里，又出现了一大批新面孔，但这些年轻的脸上并不都是笑意盈盈。或许是因为考场发挥失常，或许是填报志愿失误，或许还有其他种种原因，一些人虽然走进了大学的校门，却觉得自己走错了地方--这不是自己理想的学校！不少学生存在一种十分明显的(内心冲突)：“我喜欢上大学，但我不喜欢我所在的大学，因为它无法与湖大，中南大相比，更无法与北大、清华等名校比。”由此而导致的问题则是：降低自我期待，缺乏学习动力。怎么办？未来几年的大学生活该如何度过？怎么解决“喜欢上大学，但不喜欢自己的大学”这一矛盾？为什么会有那么多同学不好好学习？你给自己找理由，但生活是否相信理由？ 我们与北大、清华同学的差异究竟在哪里？ 和北大、清华学生的差别是否是难以弥补的？我们学校的优点有那些？我们如何让自己从现在起开始为自己承担责任？4、班主任做总结引导：生活不相信理由，成长取决于此时此地的努力。一个人，不论他过去有过多少失误，只要他肯抓住现在，并从过去的失误中汲取有利于今后成长的资源，他都可以为自己创造良性循环的机会，从而不仅避免“少壮不努力，老大徒伤悲”的苦恼，而且可以充分满足自身成长与发展的需要。1.以建设性的态度与方法对待自己的弱点和错误2.尽可能扬长避短、发挥优势，不到万不得已不必取长补短做总结引导：如果我们能够学会真诚地接纳自己，就会很自然地去接纳别人班队活动案 通过联欢增进同学之间的友谊，使一年级学生深感少先队组织的力量和祖国的伟大，努力向少先队靠拢，从而培养学生热爱少先队、热爱祖国的思想感情。 活动准备 1. 联系六年级友谊班级，组织与一年级联欢。 2. 了解队旗、国旗的制作要求，准备小长方形的红纸。 3. 一、六年级准备好节目。 4. 准备一些纸花，一张中国地图。 活动过程 （主持人一、六年级各一名，甲为六年级主持人，乙为一年级主持人） 甲：我是六年级的学生，在这美丽的校园，我们已愉快而充实地度过了五年多时光。 乙：我是一年级的小学生，刚刚迈入小学，开始快乐、有趣的学习生活。 甲：今天，我们在这里将放声歌唱，翩翩起舞。 乙：今天，我们在这里将欢声笑语，乐趣无穷。 合：“六”“一”联欢现在开始。 乙：大哥哥，大姐姐，你们为我们带来了什么节目？ 甲：你看，在这阳光灿烂的日子里，我们去郊游了，在湖水中荡起浆，小船在飘荡，多美妙啊！ 合：请看舞蹈《让我们荡起双桨》。 （舞蹈表演《让我们荡起双桨》） 甲：优美的舞姿让人陶醉。 乙：甜美的歌声到处飞扬，请来听一听我们一年级的小朋友表演的合唱《党是太阳，我是花》。 （歌曲表演《党是太阳，我是花》） 甲：我是一朵小花，党的小红花。 乙：我是一朵小花，祖国妈妈的小花。 甲：我要把鲜花撒满人间。 乙：我要结出甜甜的果实，报答妈妈。 合：下面，我们进行智力竞赛《祖国的小花》，看哪朵花开得香，果实结得甜。 甲：（宣布比赛规则）六年级的四个小队和一年级的四个小队，结为友谊小队。哪个友谊小队得分，就在中国地图上贴上一朵小红花。第一友谊小队是粉红色的桃花。 乙：第二友谊小队是金色的向日葵。 甲：第三友谊小队是黄黄的腊梅。 乙：第四友谊小队是紫色的牵牛花。 （比赛开始，智力题目见附录，比赛结束，评出优胜奖，予以鼓励。） 甲：在祖国的大地上开满了鲜花，看看哪组的花儿开得多，开得鲜艳？ 乙：第一友谊小队桃花x朵； 第二友谊小队向日葵x朵； 第三友谊小队腊梅x朵； 第四友谊小队牵牛花x朵。 甲：我们把这朵鲜艳的大红花奖给第二友谊小队，大家掌声鼓励。 学生a：主持人，我们不服输，还要比一次呢。 甲：比什么呢？ 学生b：让我们来进行一次制做队旗、国旗比赛吧！ 乙：好，让队旗、国旗在祖国大地上高高飘扬。 甲：（宣布比赛规则）看哪一友谊小队在规定的时间内队旗、国旗做得最多，最好，就评为优胜队。 （ （比赛结束，评出优胜奖。） 甲：好吧，那我们就做个有趣的游戏吧！