民众新徽学校读书节方案.docVIP

民众新徽学校2011—2012学年度第一学期 首届“读书节”系列活动方案 一、指导思想 积极营造和谐、快乐、奋进的氛围，构建歌声、笑声、读书声的和谐校园，努力打造纯朴的校风、端正的教风和浓厚的学风。 二、活动主题：歌声、笑声、读书声 三、活动目标 规范教师的课堂教学行为，培养学生良好的学习习惯，促进教风的转变，带动学风和校风的形成。 四、领导小组 组长：李 强 执行副组长：王遵红 伍 能 组员：雷军贤 陈洪富 杨 宇 全体教师 五、活动时间 2011年10月8日—11月30日，历时2个月。分三个阶段进行：准备阶段（10月8日—14日）； 实施阶段（10月15日—11月25日）； 验收阶段（11月25日—11月30日）。 六、活动内容 （一）准备阶段（10月8日—10月14日） 1、氛围营造（挂横幅、办墙报、开班会） 2、开幕式（10月17日） （二）实施阶段（10月15日—11月25日） 活动1、课堂常规评比（评比标准与操作办法见附件Ⅰ） 评比时间：11月25日—11月30日 责任部门：政教处、教务处 工作职责：自10月15日始，政教处、教务处或值日行政每天至少巡堂3次，巡堂时评分，每天公布结果，并持续组织整改，进一步规范课堂礼仪，培养学生养成正确的坐姿、举手回答问题、听讲、读书等课堂习惯，规范课桌椅及学习用具的摆放。 活动2、故事大王比赛 　　以“我讲书中的故事”为主题，倡导“家长引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念，让学生通过讲故事这种有趣的活动形式，养成良好的阅读习惯。 比赛时间：10月17日—10月21日 责任部门：政教处 工作职责：开放图书室和阅览室，启动读书角，以班级为单位开展读书竞赛活动；政教处组织开展校（园）“故事大王”比赛，优胜者参加集团决赛。 活动3、英语单词、课文、公式、定理、定义背诵比赛 　　通过举办单词、课文、公式、定理、定义背诵比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，促进学风的转变。 比赛时间：10月24日—11月4日 责任部门：教务处 工作职责：教务处组织教研组、科任教师利用自习时间、班会时间或课间开展单词、课文、公式、定理、定义背诵活动（此项工作可以长期持续进行），教务处抽查10%的学生，根据背诵达标情况进行评比。 活动4、每周一歌 评比时间：11月14日—11月18日 责任部门：政教处 工作职责：政教处组织，音乐老师具体落实，第7周至第10周开展每周学唱一首歌活动（此项工作可以长期持续进行）。歌曲题材：歌颂祖国、感恩父母、珍爱生命、文明礼貌、立志成才等相关歌曲。政教处抽查10%的学生，根据达标情况进行评比。 （三）验收阶段（11月25日—11月30日） 1、读书节“书香校园”评选 首届读书节期间，在全集团范围内好中选优，评选 “书香校园”。 2、读书节闭幕式暨总结表彰大会 表彰读书节系列活动的优胜者、优秀组织者、活动先进集体和活动先进个人。 七、奖励办法 1、学校奖励：本次活动设置课堂常规奖、故事大王奖（见活动方案）。课堂常规奖设一等奖5名，二等奖10名，三等奖16名。其奖分分别为：3分、2分、1分,计入教师月考核当中。 2、集团奖励：见附表。 八、宣传方式与内容 　　1、做好读书节的宣传工作，网站发布有关读书节的工作方案，报道举办读书节的重要意义； 　　2、读书节活动启动后，对读书节开幕式和总结表彰大会作重点报道，对读书节主要活动阶段的各项工作、活动进行持续、深入的跟踪； 3、网站上传读书节活动的相关启事、评选表格以及获奖名单。 民众新徽学校 2011年10月15日 课堂常规评价表 班级： 上课教师： 第 周 星期 第 节 项目 评价内容与办法 分值 得分 课前准备 1、师生按时上课。如教师迟到，此项得0分；如学生迟到，须轻轻敲门，喊“报告”，经老师允许后方可进教室。（按每人次1分扣分，扣完为止） 4 2、上课前应准备好课本和学习用品。文具盒横放在桌面的右上方，课本和笔记本统一放桌面正中间，其它相关学习用品放在课桌抽屉里。（按每人次1分扣分，扣完为止） 5 3、桌椅横竖成线，整齐规一。（按每张桌椅1分扣分，扣完为止） 6 课堂礼仪 1、教师走上讲台后，班长喊：“起立！”，全体学生立正站好后边鞠躬边齐声喊：“老师好！”老师鞠躬回礼：“同学们好！”班长喊“坐下”，学生坐好等待上课。 4 2、授课时，教师做到声情并茂，不得用“教棍”或教具猛敲桌面。如教师用“教棍”或教具猛敲桌面，此项得0分。 5 3、教师如坐着上课或上课接听电话等，此项得0分（特殊情况除外） 4 4、学生上课时不得随意离开座位和教室，如有特殊情况，举手向老师示意，老师同意后方可离开座位