现代管理理论与实务第二单元自测.docVIP

《瓢虫的花衣裳》教案 滨州北海经济开发区自强,,,,,,,, 蔺燕 教,,,,目标： 1.,,,,生通过观看不同角度的瓢虫图片(正面、侧面、飞 行)知道瓢虫的身体分别用什么图形表现。 2.能够设计出瓢虫身体的斑纹，并涂上漂亮的颜色。 教,,,,重难点： 用不同的图形表现不同角度的瓢虫，给瓢虫设计并穿上漂亮的花衣裳。 教,,,,过程： 组织教,,,, 检查,,,,生准备情况，稳定,,,,生情绪。 导课 师：“在讲课之前，老师先跟同,,,,们玩一个猜谜语的,,,,游戏， 有没有信心猜到？” 生：略。 师：“同,,,,们仔细听，认真思考，猜一猜是什么？如果猜到就把,,,,手举起来。” 师：“一只,,,,虫真可爱，圆圆身体,,,,脑袋。六只,,,,脚斑点衣，两根触角伸出来。别看它的个头,,,,，消灭蚜虫真厉害。” 生：略。 师：“同,,,,们真聪明，今天我们就来,,,,习第八课——瓢虫的花衣裳”。 授课 师：“同,,,,们见过瓢虫吗？喜不喜欢瓢虫？” 生：略。 师：“今天老师就把可爱的,,,,瓢虫带到了这里。” 课件出示一张正面的瓢虫图片。 师：“正面的瓢虫身体呈圆形。”（边说边把图片贴在黑板上并画出圆形） 课件出示一张侧面的瓢虫图片。 师：“侧面的瓢虫身体呈半圆形。”（边说边把图片贴在黑板上并画出半圆形） 3、课件出示一张飞行的瓢虫图片。 师：“飞行的瓢虫翅膀