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▲节目名称：荔枝照耀梦想 ▲节目市场：60分钟 ▲节目形态：明星生活体验式报道 ▲节目主持人：有过新闻主持经历的孟非 ▲节目嘉宾： 明星嘉宾2人——周冬雨、奶茶妹妹 观众观察团100人 专业观察团2人（·南方科技大学校长朱清时 节目构建简洁示意图： 节目构建解析： 冲突： ①A、B的家庭选择问题的冲突 A的成绩优秀，但更热爱表演等艺术氛围浓重的行业。但A的家庭却认为A应该继承家庭中教师的行业，从事艺术类没有前途。 B的成绩一般，但不喜欢艺术。家人希望通过艺考实现重点本科的计划，哪怕出来选择其他行业也无所谓。 这一段VTR主要展示中国式家庭目前常有的一种主流心态即实用主义，而非从孩子的本性出发。 ②周冬雨和奶茶妹妹走进家庭后与之产生冲突 用真人秀得形式展示明星嘉宾走进家庭、学校，和A、B一起生活、学习、倾听、了解，最终得出结论。她们的个性展示、处理问题的能力以及最终得出的结论无论是怎样，都会具有极大的看点。而能力的高下，其实也有明星嘉宾处理问题能力PK暗含其中。 ③专业评审与明星评审的冲突 明星嘉宾虽然感同身受，但毕竟也很年轻，经验不足。而处于中国教改最潮头的南方科技大学校长的加盟，也可带来最先进教育理念，或可改变大家的传统观念。而本土资源的戚若予的加盟，既可以得到家人的肯定和信赖，也可以给仍处于体制内的学生A、B最实际的本土化帮助。 VTR制作和演播室内部要注意强化冲突 （2）外围线上工作： ①微博 在节目录制前，即在微博上发出本次节目的预告。采用“微采访”的形式，先让网友对周冬雨和奶茶妹妹的表现进行提问，并在节目播出时通过游走字幕回答的方式滚动播出。为节目预热，并让节目呈现多种表现手段。 同时采用“微投票”的方式，在微博上发起投票。让观众在节目中了解A、B的个性，通过自己的经历为他们选择自己的合适的道理，并在节目进行时穿插其中，用饼状图表形态加入，影响A、B的抉择。 ②电话短信方式投票（同上） 节目结束主持人点评部分： 由主持人根据最终结果自行发挥。无论结果怎样，都要体现一个宗旨即：电视是把事情的本来面貌集中呈现给观众。而无论他们的最终结果怎样都只是他们真实的选择，路最终要靠自己走下去。而对于选择普考和艺考也只是漫长人生之旅的一个十字路口。 明星嘉宾的运用： 既然请进了明星嘉宾，在演播室访谈时可以把社会敏感问题代入提问，比如周冬雨对别人的指责如何看待等等。 重视和强调本地化： 奶茶MM，戚若予是江苏地面上比较为市民熟知的嘉宾，A、B也都是江苏人，他们的选择会给本地观众的启发，这种启发被认为是有很大的借鉴意义。 部门：城市频道 姓名：王冰蕾 3 大屏 大屏 A 周冬雨 B 奶茶妹妹 大屏 专业观察团 100位观众观察团位席 主持人位 主持人介绍节目开场 VTR1：A的情况背景（艺考生） VTR2；B的情况背景（普考生） A出场与主持人简单互动 邀请A的明星帮帮团成员：周冬雨 B出场与主持人简单互动 邀请B的明星帮帮团成员：奶茶妹妹 观察团点评、第一轮投票 周冬雨个性介绍VTR 奶茶妹妹个性介绍VTR 主持人介绍外围观察团团员 外拍：周冬雨体验式报道 A的学校调研情况 家庭调研情况 个性调研情况 外拍：奶茶妹妹体验式报道 B的学校调研情况 家庭调研情况 个性调研情况 演播室给出结论是否合适 选择艺考 演播室给出结论是否合适 选择普通高考 观察团点评、第二轮投票 A的自我选择 A家长的选择是否有变化 B的自我选择 B家长的选择是否有变化变化 主持人公布网络外围支持率变化 A、B最终选择结果展示