课题学习(测高).docVIP

数,,,,实践活动课 数,,,,实践活动课 教 ,,,, 设 计 安庆市初中数,,,,“综合与实践”教,,,,活动研讨会 实践活动研讨课活动设计 课 题：《测 高》 活动时间：2013年5月17日 活动地点：安庆市白泽湖中,,,, 活动年级：九 年 级 授课教师：王 晓 兵 Q Q 号：499084239 《测高》课题,,,,习教,,,,设计 安庆市白泽湖中,,,, 王晓兵 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的） 如何测量旗杆的的高度，我们知道可以利用数,,,,解决一些实际问题。现在九年级同,,,,课程已经全部结束，当然也要,,,,以致用。所以我们这次是用初中阶段所,,,,的知识来测量以,,,,校操场为水平面的其它物体的高度。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 农村中,,,,生的在研究性,,,,习方面相对欠缺，,,,,习了相似三角形和解直角三角形等内容之后，为了进一步提高,,,,生对知识的运用，对,,,,校的旗杆、建筑物、背后的高度进行测量，进一步了解数,,,,建模思想，能将实际问题中的数量关系转化为直角三角形中元素之间的关系。 3、课题介绍 测量底部可到达和不可以到达的物的高度，事先在课堂上讨论、设计方案，然后进行室外的实际测量，活动结束时，应要求