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锐取教育行业录播解决方案 深圳市锐取软件技术有限公司 2009年3月（V2.0） 目 录 一、 应用背景 3 二、 解决方案 3 2.1 产品概述 3 2.2 系统组成 5 2.3 应用模式 10 2.4 应用范例 14 2.5 方案特点： 16 三、系统应用 17 四、成功案例-教育科研 20 一、 应用背景 随着我国经济的快速发展，教育信息化也得到了迅速发展。大中专院校及中小学的校园网、多媒体教室等硬件设备初步完善，目前教育信息化已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。 重视资源建设成为一种共识但是目前，教学资源的都不容乐观。资源静态，内容陈旧；产品雷同，有效资源缺乏；产品与产品不能共享，资源建设的信息孤岛现象越来越严重…有的资源管理模式让分布于各个学校或区域内教育资源源源不断共享，解决教育资源和的。 (1)：视音频信号编码器系列：包括视音频编码器、高清编码器； （2）：VGA信号编码器系列：包括数据编码器、VGA编码器、高清编码器； 其中高清编码器即可以用于视音频信号编码，又可以用于VGA信号编码，主要用于满足高清视频信号（720P/1080i/1080P）及高分辨率高帧率VGA信号的录播需要。 系统组成 图 锐取教育行业录播解决方案 如上图所示，锐取教育行业录播整体解决方案可划分为4个功能模块： （1）、多媒体教室——信号采集功能模块：负责多媒体教室内可视信号及声音采集编码，并通过IP网络传送给机房内多媒体录播服务器，主要设备为信号编码器，如视音频编码器、VGA编码器、高清编码器。 编码器的类型及选择：主要根据录播的信号类型及录制性能要求选择相应型号的编码器。 视音频编码器：用于标清视音频信号编码，清晰度支持D1/CIF； VGA编码器：用于一般情况下VGA信号编码，分辨率最高支持1280X1024，帧率1-10帧； 高清编码器：用于高清视频信号（720P/1080i/1080P）及高分辨率高帧率（1-30帧）VGA信号编码。支持双声道立体声高清音频。 编码器的数量选择：系统支持4路（可扩展至6路）可视信号及声音的任意组合录播，可以满足通常教学场景中可视化信息记录与传播的需要，用户可根据对教学内容的录制要求配置相应数量的编码器。如要求同时录制老师图像（标清）、学生标清图像及课件内容（标清），则需配置2个视音频编码器和1个VGA编码器。 编码器的连接：普通多媒体教室内通常已经有了投影机、PC、中控、音响等设备，录播系统的编码器通常通过视音频信号处理设备及VGA信号处理设备获取摄像头、麦克风、PC机（课件）的信号，在多媒体教室内常见的视音频及VGA信号处理设备有多媒体中控、调音台、AV及VGA矩阵、视音频及VGA信号分配器等。编码器要连接多媒体教室内的校园网接口，将编码的信号通过校园网发送到机房的多媒体录播服务器。 （2）、机房——信号处理功能模块：负责多媒体教室内编码器传送来的信号处理，实现录制、直播、点播等功能，并通过IP网络传送给机房内的多媒体录播服务器。主要设备为多媒体录播服务器，以及多媒体录播系统综合管理平台（可选）。 多媒体录播服务器的型号及数量配置：主要根据用户对并发录播的教室数及直播接收用户数来选择和配置录播服务器。单台多媒体录播服务器最多并发支持8间教室的录播。 什么情况下需要部署多媒体录播系统综合管理平台（REACH TMP）？ 同一用户管理多台多媒体录播服务器：部署REACH TMP可以为用户管理维护及访问分散设备及资源提供了统一的入口。 用户需要大容量的并发直播或点播：单台REACH TMP最高支持500路的并发直播及点播，，通过服务器级联可以实现更大容量并发用户的直播及点播。 跨服务器的节目导播：REACH TMP在直播时支持智能导播功能，导播人员可以从所有录播服务器上直播的节目资源中进行选择，根据需要随时进行导播切换，采用导播模式接收直播的用户即可收到导播人员所切换的节目。 （2）、教室/办公室/家庭——客户端功能模块：用户在教室、办公室、家庭都可以通过网络使用IE浏览器登录多媒体录播服务器或REACH TMP，采用组播、单播或点播等多种方式实时或事后接收直播或点播内容。系统支持多级用户访问权限，确保用户信息安全。 图 客户端观看效果截屏 灵活多样的窗口显示模式：用户在观看时可任意拖动交换两个窗口位置、双击全屏观看感兴趣的窗口内容，充分满足用户的学习自主性。 客户端文字交互：系统在实时直播时支持客户端间的文字交互功能，用户在观看直播的同时可以与主讲人及其它观看直播的用户进行文字交流，文