(word)陈超杰 英语备课组工作计划(高一年级组).docVIP

富源学校高中部备课组工作计划 2009-2010学年度 第二学期 组名 高一年级英语备课组 组长 陈超杰 组员姓名 周永祥，陈超杰，严风华，董艳丽，朱梅箐 研究教材教法时间地点 时间：每周4下午3点 地点：高一年级四楼班主任办公室 有时224周主任办公室 要求：做到“四统一”（教学进度、教学要求、教学资料和单元练习）；“五落实”（活动时间、地点、人员、内容和活动记录）；积极推行“集体备课，资源共享，彰显特色，课后反思”。 工作重点： 1．抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。 2．精心设计、科学实施高二下学期的英语教学任务，提高英语能力，强化素养。 3．在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展，继续探求学校提出的“理想”的课堂教学模式。 4．夯实基础，加强知识积累。丰富学生的知识面，提高学生答题能力。让学生进一步提高课内阅读能力和课外阅读的能力，掌握书面表达的基本方法，养成自主学习的习惯，为高三学习和复习打下扎实的基础。 5．以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生学习空间。 提高课堂效率措施 指导思想: 围绕新课程改革的大方向，以学校“理想”课堂建模活动为中心，领会新课程标准的目的及实质，并积极参与新课程改革。认真深入学习樊校长关于本学年度“质量年”的讲话精神，严格执行学校、年级组和教研组的教育教学计划，加大教研力度，提升教师理念，提高教学效益，争取高二英语教学质量在原有的基础上再上一个台阶。 ___________________________________________________________________________ ① 根据教材活用教材，根据学生会的实际情况，根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生学习积极性。采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。1．每位老师利用课外的时间进行培优辅差工作。 2．改进英语单词记忆实验。 ①、分周计划任务 ②、每大周检测验收 ③、每月进行小结，评选英语学习之星 审批 审批人： 年 月 日 附:备课组活动安排表 富源学校备课组活动安排表 2009-2010学年度第 二 学期 周次 活 动 内 容 所需支持 责任人 1 制定教学计划，Unit1，Book3 全组成员 2 Unit1，Book3 周永祥， 3 Unit2，Book3 陈超杰， 4 Unit2，Book3 严风华， 5 Unit3，Book3 第一次月考 董艳丽， 6 Unit3，Book3 朱梅箐 7 Unit4，Book3 周永祥， 8 Unit4，Book3 陈超杰， 9 Unit5，Book3 严风华， 10 Unit5，Book3，期中考试 董艳丽， 11 Unit1，Book4 朱梅箐 12 Unit1，Book4 周永祥， 13 Unit2，Book4 陈超杰， 14 Unit3，Book4 严风华， 15 Unit3，Book4，第二次月考 董艳丽， 16 Unit4，Book4 朱梅箐 17 Unit4，Book4 周永祥， 18 Unit5，Book4 陈超杰， 19 Unit5，Book4，General Revision 严风华， 审 批 审批人: 年 月 日 3