2014大气压强备课教案.doc

江夏区第一初级中学“三为主，N环节”物理学科集体备课教案 八 年级 集体备课时间_____ 个人授课时间_______ 序号：____ 课题：大气压强 课型：新授 执笔人：曾森 授课形式： 教学目标 1、知识目标： （1）知道大气压强产生的原因，了解大气压强的存在； （2）知道托里拆利实验的方法和结果，记住大气压强的值； （3）能用大气压强知识解释有关现象，激发学生学习物理的兴趣。 2、能力目标： （1）培养学生观察生活现象、观察实验现象，并归纳、推理实验结论的能力。 （2）培养学生科学实验的具体运用能力。 3、情感目标： 培养学生的探索精神，逐步养成学生观察生活，并利用所学的知识解释生活问题的能力。 教学重点：大气压的存在；大气压强的数值 教学难点：大气压强知识的应用 教学资源：空矿泉水瓶两个、塑料吸盘两个、杯子一个、纸片一张、水槽一个，饮料一瓶、吸管一根、空气盒气压计一个 教 学 过 程 设 计 本班增删内容 一、课前预习，引入新课 二、自主学习，合作交流 （一）大气压的存在覆杯实验　　将玻璃瓶装满水，用纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃倒过来，将托纸片的手移开，小纸片为什么不掉下来?是压着纸片呢??慢慢将杯口向各个方向转一圈，看到现象？这说明了大气方向有2．用吸管喝饮料 3．请你写出钢笔吸墨水的原理 （二）、大气压的气压计．大气压的值变化的。越高，大气压 3．液体的沸点与大气压有关 【抽水机】 原理和类型 阅读“科学世界” 三、疑难点拨，因势利导 〖活动1〗利用注射器估测大气压的值 〖活动2〗利用吸盘估测大气压的值 四、练习检测，自我反思 五、拓展延伸 课堂小结 作业设计 见学案 板书设计 大气压强 大气压的存在 大气压的测量 气压计 大气压的变化 大气压的应用（抽水机） 教学反思