哈工大走校企联合之路培养卓越创新人才详解.ppt

走校企联合之路， 培养卓越创新人才 哈尔滨工业大学机电工程学院 大学生机械创新与创业实践基地 王滨生 2012年7月 Harbin Institute of Technology 汇报提纲： 一、哈尔滨工业大学机械创新与创业实践基地概况 二、推行“基于项目的学习”方式 三、慧鱼创新实验内容设置 四、机械创新设计大赛人才培养 五、今后的发展目标 Harbin Institute of Technology 一、哈尔滨工业大学机械创新与创业实践基地概况 多年来，哈尔滨工业大学机电工程学院一直十分重视学生科技创新与实践活动中。领导重视、工作方法得当，取得了很好的工作成效。机电工程学院在学生课外科技创新活动方面已经形成了健全的组织机构和完整的工作体系。哈工大大学生机械创新与创业实践基地成立于2009年9月。共有操作场地面积715平方米，现有经费投总计382万元。现有各类设备仪器总计158台（套）。主要负责机电工程学院的各类大学生创新与创业项目的管理及各类大赛的全过程管理工作。 Harbin Institute of Technology Harbin Institute of Technology 目前，机电工程学院学生可参与的学生科技创新活动包括国家级、省级、校级、院级四个层次。目前参加校内外各类大赛共计五大类十四项，其中包括： 综合类 （1）亚太大学生机器人大赛（CCTV机器人电视大赛）； （2）全国大学生创新性实验项目计划及全国大学生创新论坛； （3）哈工大“祖光杯”大学生课外学术科技作品竞赛； 机械类 （4）全国大学生机械创新设计大赛（包括慧鱼组大赛）； （5）全国大学生工程训练综合能力竞赛； （6）机电学院“联盟杯”仿生机器人大赛； 工程图学类 （7）全国大学生先进图形技能与创新大赛； （8）全国大学生机械产品数字化设计大赛； 工业设计类 （9）全国大学生工业设计创新大赛 ； （10）哈尔滨市知识产权杯工业品外观设计大赛； （11）三一（中国）工程机械工业设计大赛； （12）黑龙江省设计呼吸展； 其他类 （13）全国大学生力学竞赛；数学竞赛； （14）电子电工设计大赛 等 。 Harbin Institute of Technology 二、推行“基于项目的学习”方式 2011年起推行“基于项目的学习”方式是哈尔滨工业大学本科生院建设的重要教学改革新举措，对于进一步完善哈工大本科教学体系，实现基于课堂学习和基于项目学习并重，课内与课外科技创新活动并举，强化项目学习对于学生综合研究素质与创新能力的训练，具有十分重要的意义。 深化教学改革，强调以提高教学质量为目标，通过引入基于项目的教学是实现我校人才培养目标的重要环节，是培养大学生系统思维、动手能力和创新能力的关键手段、鼓励学生参加创新实践活动是学生学习科技知识、增强科技意识、锻炼科研能力的重要手段, 是培养学生创新精神和实践能力的必要途径。 Harbin Institute of Technology Harbin Institute of Technology 卓越工程师的培养，建设世界一流的大学就要有， 一流育人理念：着眼于所有学生宏思维能力、自学能力，观察能力、创新能力、动手能力、交流能力以及领导能力的全面培养。 一流实践内容：进行实习、项目教学、自主制作三大实践内容。 一流管理体制：开放、共享、安全、创新。鲜明特色：跨学科、多领域、文理兼通的实践大平台。 通过基于项目的教学需要做好五个结合： 课内教学和自主学习紧密结合； 创新思维和社会实践紧密结合； 全面发展和个性发展紧密结合； 理论学习和工程实践紧密结合； 个人奋斗和团队合作紧密结合 。 目前推行的项目学习内容包括： 1、大一年级开展大学生机械产品数字化设计大赛； 2、大二年级开展的“仿生机器人”设计制作大赛； 3、大学生创新、创业实验项目计划和全国大学生 创新年会； 4、基于项目学习的“综合课程设计”； 5、基于项目学习的“毕业设计”。 Harbin Institute of Technology Harbin Institute of Technology 因此我校注重和各类企业的合作，先后和北京中教仪科技有限公司、北京机器时代有限公司、天津乐普科（德国）有限公司和北京研祥智能科技股份有限公司等企业建立了联合实验室，和上海齐达重型装备有限公司、上海机床厂有限公司、湖南航天环宇通信科技有限责任公司等企业签署了校企联合培养的协议。 Harbin Institute of Technology 和企业联合的宗旨是秉承专业建设主动适应产业发展的要求，吸收企业高级专业人才参与学校的专业建设与管理，将校园文化、企业文化有机融合，形成切实可行和可持续发展的管理模式和