古诗两首登鹳雀楼泊船瓜洲详解.pptVIP

古诗两首 绝句：五言绝句、七言绝句。 律诗：五言律诗、七言律诗。 赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。（首联） 野火烧不尽，春风吹又生。（颔联） 远芳侵古道，晴翠接荒城。（颈联） 又送王孙去，萋萋满别情。（尾联） 古诗两首 《泊船瓜洲》 作者简介（王安石） 王安石（1021-1086），字介甫，晚号半山，世人称王荆公。 北宋杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。 与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 春日夜里，行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，从京口到瓜洲仅是一江之隔，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山，和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢 这首诗表达了作者怎样的思想感情？从哪些地方表现出来？ 眷乡、爱乡、思乡之情 忧郁、伤感 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 诗人还远没有到达京城，家乡还未从视线中消失，内心里就已真诚地发出了回家乡的念头。 “春风又绿江南岸” 千古名句） 融情于景 反称对比 1、“绿”字比“到”、“过”、“入”、“满”好在哪里？ “绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思，化静为动。春风所到之处都被染绿，这就使看不见、摸不着的春风被拟人化了，正是“绿”的妙处。 2、“又”字表达了什么？ “春风”尚且有情，还知道一年一度“又绿江南岸”。而诗人自己呢，却不得不在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡。这一去，前途吉凶难测，不知何时才“又”能回到江南的家中呢？包含了诗人浓浓的思乡之情。 明月何时照我还？ 直抒胸臆 “何时”二字是诗人发自肺腑的一声沉重叹息 。 鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名，位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。 鹳雀楼共三层，在楼上可以看见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河。 看到课题，你想说什么？ 谁登鹳雀楼？ 登鹳雀楼干什么？ 作者为什么要写登鹳雀楼？ …… 学古诗要求一：读准字音 自己大声读课文几遍，学会断句。 学古诗要求二：读通诗句 白日／依山／尽， 黄河／入海／流。 欲穷／千里／目， 更上／一层／楼。 学古诗要求三：知诗人 王之涣，字季凌，王之涣少有侠气，辞官之后，漫游黄河南北，功于文学，十年后名声大振。 王之涣存世诗现在只有六首，他善于写边塞诗，诗境广阔，激人奋进，。 学古诗要求四：理解字词 白日：傍晚的太阳。 依：靠着，倚靠着。 尽：尽头，完了。 欲：想要。 穷：穷尽，全部。 千里目：目千里，看到千里之外。 白日／依山／尽， 黄河／入海／流。 欲穷／千里／目， 更上／一层／楼。 学古诗要求五：理解诗句。 白 日 依 山 尽， 傍晚的太阳 靠着 中条山 落下去了 黄 河 入 海 流。 滔滔黄河水 滚滚流入大海 调整顺序——“入海流”就是“流入海”。 学古诗要求五：理解诗句（字字落实） 欲 穷 千 里 目， 想要 看到 更 上 一 层 楼。 就要 再登上一层楼 全部 想要看到千里之外的全部景色 添加变通顺 调整顺序——“千里目”就是“目千里”。 学古诗要求六：想象意境 一轮红日拌着火一般的晚霞正依山渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷，要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度的获取成就。 学古诗要求七：感悟情理 站得高，看得远。 高瞻远瞩 不断学习，与时俱进。 …… 坐井观天 鼠目寸光 扩词 楼：楼房、上楼、楼层、高楼 依：依靠、依依不舍、杨柳依依 雀：麻雀、鸟雀、家雀 欲：欲望、欲求、欲念、欲火 入：出入、入口、进入、出入 扩词 穷：穷人、穷山、穷困、穷尽 更：更加、更多、更快、更正 目：眼目、目前、目的、目标 课外阅读 送别 王之涣杨柳东风树， 青青夹御河。近来攀折苦， 应为别离多。 宴词 王之涣长堤春水绿悠悠， 畎入漳河一道流。莫听声声催去棹， 桃溪浅处不胜舟。 泊船瓜洲 解题： 泊：停靠 瓜州：在长江北岸，和江苏的镇江隔江相望。 看到题目，你想知道什么？ 学古诗要求一：读准字音 自己大声读古诗，学会断句。 学古诗要求二：读通诗句 泊船瓜洲 京口/瓜洲/一水间， 钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸， 明月/何时/照我还？ 学古诗要求三：知诗人 ˉ 泊船：停船。泊，停泊。 京口：今江苏镇江。 瓜洲：在长江北岸，扬州南面。 一水：长江。 钟山：今南京市紫金山，诗人当时家居于此。 泊船瓜洲 京口/瓜洲/一水间， 钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸， 明月/何时/照我还？ 学古诗要求四：理解字词 学古诗要求五：理解诗句。 学古诗要求六：想象意境，体会情感。 ↑ 孤独感、失落感