_第4章第1节物质跨膜运输.ppt

（3）将同一水浴装置中的淀粉酶溶液加入到淀粉溶液中，混合，摇匀，迅速放入原水浴装置中，再次保温5min； 问题：这一步骤中，保温5min的目的是： 在设定的温度条件下发生反应 （4）取出试管，各加入等量适量的碘液，观察颜色变化。 预期结果： C试管中蓝色最深，A试管次之，B试管蓝色最浅或无蓝色。 2、其它实验 （1）证明pH影响酶的活性实验时，每一组实验都要向反应体系中加入不同pH缓冲液，或分别加入稀盐酸、NaOH溶液、蒸馏水，三种物质加入的顺序是： ?先加入缓冲液、再加入酶溶液，混合均匀后再加入底物溶液? （2）探究温度对酶活性的影响、pH对酶活性的影响，实验步骤的相应的验证实验相同，区别在于分组不同，如何设计？ 在一定范围内，设计一系列温度（pH梯度）实验，其它条件相同且适宜，可得出最适温度（或pH）的大致范围，再在此范围内减小梯度，进一步进行实验，得到更精确的最适浓度范围。 （1）水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+ ,造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度 ；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO44- ，造成培养液中SiO44-浓度 。 大 上升 大 上升 （2）不同植物对 的吸收有差异,同一种植物对 的吸收也有差异,说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有 。 同一种无机盐离子 不同种无机盐离子 选择性 （3）吸水为 ，吸收离子为 ，且无机盐离子必须溶于水后才能被吸收，所以吸水和吸收无机盐离子是两个 的过程。 自由扩散 主动运输/协助扩散 相对独立 （2）、微生物吸收无机盐离子的特点 不同微生物对不同无机盐离子的吸收表现出较大的差异： （1）不同微生物对无机盐离子的吸收有 。 （2）不同微生物对各种无机盐离子 的 不同。 选择性 需要量 所有生物膜都是选择透过性膜 用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是(　　) 对应练习 离子 品种　　 K＋ Mg2＋ Ca2＋ SiO32- 水稻 17.00 105.00 117.00 19.50 番茄 19.10 86.00 59.60 118.00 D 课堂小结 构建知识网络 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第4章 细胞的物质输入和输出 基础自主梳理 高频考点突破 实验专题探究 命题视角剖析 即时达标训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第4章 细胞的物质输入和输出 基础自主梳理 高频考点突破 实验专题探究 命题视角剖析 即时达标训练 返回 第四章 细胞的物质输入和输出 第一节 物质跨膜运输的实例 二、动物细胞的吸水和失水 1．外界溶液浓度______细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。 2．外界溶液浓度_____细胞质浓度时，细胞失水皱缩。 3．外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分进出细胞处于__________。 小于 大于 动态平衡 一、渗透作用发生的条件 (1)具有半透膜。 (2)半透膜两侧的溶液存在浓度差。 三、植物细胞的吸水和失水 1．成熟植物细胞的结构 2．原理和现象 (1)当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生_________现象。 (2)当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞 吸水，发生________ _现象。 质壁分离 质壁分离复原 实验：观察植物细胞的质壁分离及复原 1.原理：成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用。 考点二 植物细胞的吸水和失水 2.流程 特别提醒 1、质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是外界溶液，因细胞壁是全透性且有水分通过原生质层渗出来。 2、若用50%（或0.5g/ml）蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但不能复原，因细胞过度失水而死亡。 3、若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做实验会出现自动复原现象，因外界物质会转移到细胞内而引起细胞液浓度升高。 3.质壁分离的原因分析 （1）原因 观察质壁分离的三个指标 2.半透膜、选择透过性膜 区别： ①半透膜可以是生物性的选择透过性膜，也可以是无生命的物理性膜，即指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。 ②选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。 共性：都允许水分子自由