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历史必修三第五课课件.ppt
人文主义—— 注重人、人性、尊重人存在的价值的一种文化传统。 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 西方人文主义思想 起源： 兴起发展： 进一步弘扬： 古代希腊 文艺复兴和宗教改革 启蒙运动 第 5 课 西方人文主义思想的起源 智慧女神雅典娜 美神维纳斯 众 神 之 神 宙斯 古希腊的神化故事的基本特点： 人格化、人性化 智者学派 代表人物： 出现原因： 公元前5世纪中叶后 知识梳理 思想启蒙和解放作用 研究领域： 思想主张： 影响： 普罗泰戈拉 安提丰 人类社会 人文主义精神的最初体现 奴隶制不符合人性的观点难能可贵。 1、有些人…… 2、另一些人…… 3、某些学者…… 研究课题： 人类及其环境 思想主张： 1）反对过激的民主政治 2）提倡善良的道德， 强调“知德合一”。 优秀个人的标准： 心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性 苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同？ 都把人类社会作为研究主体 苏格拉底反对过激的民主政治，更重视人的伦理道德，强调“知德合一”。 同： 异： 关注焦点： 人类社会 自然界和人类社会 《理想国》 强调在自然界人是最高级的 公元前5世纪中叶以后的古希腊为什么会出现智者学派？ 城邦奴隶制民主政治的发展， 使参与政治生活成为每个公民生活的重要内容， 人在社会中处于日益突出的中心地位。 公元前8世纪 雅典城邦萌芽 公元前6世纪初 梭伦改革，雅典民主制度基础奠定 公元前6世纪末 克利斯提尼改革，雅典民主政治确立 公元前5世纪 伯利克里执政，雅典民主政治发展到顶峰 古代雅典城邦民主政治的形成发展衰落 公元前4世纪 城邦制渐衰
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