坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课,第6周.docVIP

教学活动设计表 第 六 周 2012年 3 月 19 日 活动名称 《学习9的组成》 涉及领域 数学 执教老师 刘顺萍 活动目标 培养幼儿的观察力和分析能力。 活动准备 故事挂图、9的分合式卡片一套 重点及难点 探索9的不同分法。 活动过程： 玩“碰球”游戏复习8的组成。 出事故事挂图，引导幼儿观察分析：图上有什么？共有多少？它们有什么不同？各有多少？（引导幼儿按物品的大小、形状、颜色分析，重点启发幼儿说出物品各有什么不同，并注意突出总数） 请幼儿按物品不同的特点分两组，并且有顺序的记录下来。幼儿在作业纸上做练习。教师提示幼儿要有顺序的记录（如：9多花可以分成1朵红色的花和8多黄色的花，按这样的做法指导幼儿将其他物品按顺序进行分成两组。最后老师指导幼儿全体口试一遍：9可以分成1和8，9可以分成2和7，等……..） 集体游戏 教师出示9的分合式其中一组，幼儿应很快的说出相关的另一组，或者教师举出一张9的分合式卡片，幼儿则很快举出相关的另一张，比一比谁最快。 5、幼儿操作练习 活动反思： 通过活动培养幼儿的观察力和分析能力。达到教学目标。 教学活动设计表 第 六 周 2012年 3 月 19 日 活动名称 《认识学习用品》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 知道常见学习用品的名称及用途。了解用品的多样性。 活动准备 幼儿用书、每人带2-3件学习用品来园。 重点及难点 了解用品的多样性。 活动过程： 1、认识学习用品，并知道他们的用处。 （1）幼儿各自接扫自己带来的学习用品的名称、用法， 教师与幼儿现场进行操作演示。 （2）形成学习用品的概念，书包、书本、练习本、铅笔盒、笔、书本、橡皮、卷笔刀等用品，都是我们学习的中要是用的工具，我们称这些用品为学习用品。 2、讨论并扩展知识。 提问：在学习过程中还会用到那些用品？（教师介绍其他一些学习用品） 3、引导幼儿将相同的作用的学习用品归类。 4、讨论：如何爱护学习用品，按类别来讨论如何爱护学习用品。按正确的方法将学习用具收拾起来。 活动反思： 幼儿在活动中能说出常见学习用品的名称及用途。了解用品的多样性。 教学活动设计表 第 六 周 2012年 3 月 19 日 活动名称 《小红花（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 郭巧仪 活动目标 .通过演唱歌曲，培养幼儿热爱党的情感 活动准备 音乐磁带。 重点及难点 幼儿齐唱，分组唱。要求幼儿演唱亲切、活泼、优美、自然。 活动过程： 1、理解歌词：教师将歌曲内容编成小故事，讲给幼儿听，让小朋友知道把他们比喻成美丽的小红花，并告诉小朋友,他们的成长离不开党的阳光雨露的哺育。 2.语言节奏训练第一段歌词。 3.教幼儿学唱歌曲第一段。 （1）教师范唱。 （2）教幼儿一句一句地学唱。 （3）重点教幼儿学会有感情地演唱，歌曲第三.四句是难点，教师要多唱几遍。 （4）全体幼儿随教师齐唱。 （5）幼儿齐唱，分组唱。要求幼儿演唱亲切、活泼、优美、自然。 4.组织幼儿边演唱歌边创编动作。鼓励幼儿动脑、动手、边歌边舞。 活动反思： 通过演唱歌曲，培养幼儿热爱党的情感。 教学活动设计表 第 六 周 2012年 3 月 20 日 活动名称 《比尾巴（一）》 涉及领域 语言 执教老师 郭巧仪 活动目标 让幼儿知道各种尾巴的形状、特征。 活动准备 介绍尾巴的录像。 重点及难点 让幼儿了解这些动物和人们生活的关系。 活动过程： 组织幼儿观看录像“动物世界”。 （1）引导幼儿仔细观察各种动物的尾巴。 看完录像教师提问。 你看见了哪些动物？ 他们的尾巴是什么样的？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 谁的尾巴又小又短？ 谁的尾巴又长又尖？ 谁的尾巴摇摇摆摆？ 了解这些动物和人们生活的关系。 这些动物对人们有什么用处呢？ 4、老师请小朋友今天下午回家后，与家人一起去收集关于动物尾巴的用途，明天我们一起来分享。 活动反思： 通过活动，让幼儿知道各种尾巴的形状、特征。 教学活动设计表 第 六 周 2012年 3 月 20 日 活动名称 《运手帕》 涉及领域 体育 执教老师 郭巧仪 活动目标 培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏。和协调性。