初高中物理衔接—数学专题.word(教师版).docVIP

数学知识的准备 一、乘法公式 我们在初中已经学习过了下列一些乘法公式： （1）平方差公式 （2）完全平方公式 2、我们还可以通过证明得到下列一些乘法公式： （1）立方和公式 （2）立方差公式 （）两数和立方公式 （）两数差立方公式 对上面列出的五个公式，有兴趣的同学可以自己去证明． 已知，，求的值． 解： ． 一元二次方程 我们知道，对于一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0），用配方法可以将其变形为 ． （1）当b2－4ac＞0时，方程的右端是一个正数，因此，原方程有两个不相等的实数根 x1，2＝； （2）当b2－4ac＝0时，方程的右端为零，因此，原方程有两个等的实数根 x1＝x2＝－； （3）当b2－4ac＜0时，方程的右端是一个负数，而方程的左边一定大于或等于零，因此，原方程没有实数根． 由此可知，一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的根的情况可以由b2－4ac来判定，我们把b2－4ac叫做一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的根的判别式，通常用符号“Δ”来表示． 综上所述，对于一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0），有 当Δ＞0时，方程有两个不相等的实数根 x1，2＝； （2）当Δ＝0时，方程有两个相等的实数根 x1＝x2＝－； 当Δ＜0时，方程没有实数根． 判定下列关于x的方程的根的情况（其中a为常数），如果方程有实数根，写出方程的实数根． （1）x2－3x＋3＝0； （）x2－2x＋a＝0． 解：（1）Δ＝32－4×1×3＝－3＜0，方程没有实数根． （）由于该方程的根的判别式为 Δ＝22－4×1×a＝4－4a＝4(1－a)， 所以 当Δ＞0，即4(1－a) ＞0，即a＜1时，方程有两个不相等的实数根 ， ； 当Δ＝0，即a＝1时，方程有两个相等的实数根 x1＝x2＝1； 当Δ＜0，即a＞1时，方程没有实数根． 说明：在第3，4小题中，方程的根的判别式的符号随着a的取值的变化而变化，于是，在解题过程中，需要对a的取值情况进行讨论，这一方法叫做分类讨论．分类讨论这一思想方法是高中数学中一个非常重要的方法，在今后的解题中会经常地运用这一方法来解决问题． 2.2 根与系数的关系（韦达定理） 如果ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的两根分别是x1，x2，那么x1＋x2＝，x1·x2＝．这一关系也被称为韦达定理． 已知方程的一个根是2，求它的另一个根及k的值． 分析：由于已知了方程的一个根，可以直接将这一根代入，求出k的值，再由方程解出另一个根．但由于我们学习了韦达定理，又可以利用韦达定理来解题，即由于已知了方程的一个根及方程的二次项系数和常数项，于是可以利用两根之积求出方程的另一个根，再由两根之和求出k的值． 解法一：2是方程的一个根， 5×22＋k×2－6＝0， k＝－7． 所以，方程就为5x2－7x－6＝0，解得x1＝2，x2＝－． 所以，方程的另一个根为－，k的值为－7． 解法二：设方程的另一个根为x1，则 2x1＝－，x1＝－． 由 （－）＋2＝－，得 k＝－7． 所以，方程的另一个根为－，k的值为－7． 弧度角度转换1度=π/180弧度( ≈0.017453弧度 ) 1弧度＝180°/π （≈57.3°） 360°＝×π/180 ＝π 弧度 4π/3 弧度＝4π/3 ×180°/π ＝ 240° 弧度 3、在Rt△ABC中，∠C＝90゜，AB＝c,BC＝a，AC＝b, 1）、sin（＋α）＝－sinα cos（＋α）＝－cosα tan（＋α）＝tanα 诱导公式四： sin（－α）＝sinα cos（－α）＝－cosα tan（－α）＝－tanα 诱导公式五 (k∈Z)： sin（2k·＋α）＝sinα cos（2k·＋α）＝cosα tan（2k·＋α）＝tanα 诱导公式六： sin（2－α）＝sin（－α）＝－sinα cos（2－α）＝cos（－α）＝cosα tan（2－α）＝ tan（－α）＝－tanα 【课堂练习4】（2009全国卷Ⅰ文）的值为 (A) (B) (C) (D) 解析：本小题考查诱导公式、特殊角的三角函数值，基础题。 ，故选择A. 【课堂练习5】（2010年全国理科记那么 B. - C. D. -