高考遗传题技术总结.ppt

生物的育种 一、杂交育种 一、人工诱变育种 三、多倍体育种 四、单倍体育种 五、细胞工程育种 六、基因工程育种 二、几种育种方法比较 合作探究 2003年 26． （14分）麦品种是纯合体，生产上用种子 繁殖，现要选育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy）、抗病（Rr）的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内的前三代即可）。 2004年 31．（20分） 回答下面的（1）—（2）题。 回答： ①上述两对相对性状中，显性性状为_________、_________。 ②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因。 甲组合为 ___ × ___ 乙组合为 ___ × ___ 丙组合为 ___ × ___ 丁组合为 ___ × ___ 戊组合为 ____ × ___ ③为最容易获得双隐性个体，应采用的杂交组合是__________。 （2）假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因的两条途径是_________和人工合成基因。 如果已经得到能翻译成该酶的信使RNA，则利用该信使RNA获得基因的步骤是________，然后___________。 2005年 31.（21分）已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。 （1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为 的植株。 （2）为获得上述植株，应采用基因型为 和 的两亲本进行杂交。 （3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现（可育或不育），结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。 （4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现______（可育或不育），结实性为 （结实或不结实）。体细胞染色体数为 。 （5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的 植株，因为自然加倍植株 花药壁植株 。 （6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是  。 2006年 31．（22分）玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型分别为：黄色非糯、白色糯。 （1）请用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交试验获得4种子粒表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1︰1︰1︰1（用遗传图解回答）。若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近9︰3︰3︰1，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是什么？（用文字回答） （2）如果上述的白色糯玉米不抗某种除草剂，纯合黄色非糯玉米抗该除草剂其抗性基因位于叶绿体DNA上，那么，如何用这两种玉米作亲本通过杂交试验获得抗该除草剂的白色糯玉米？ （3）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经过射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部洁白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生 的结果，其实质是射线诱发 的分子结构发生了改变。 （4）在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株（体细胞染色体为20条）的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用 进行处理，得到一批可育的植株，其染色体数为__________。这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现 （一致、不一致），在植株群体中表现 （一致、不一致）。 （5）采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为 的质粒组装成为重组DNA分子时，需要用_______和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有 。将目的基因导入离体的玉