高考英语二轮复习第二部分完形填空技术总结.pptVIP

2.缺乏对文章所提供语境的深刻体会 完形填空测试的是考生结合上下文的语境对英语的整体的感知能力。如何才能准确把握语境?首先,对文章内容应大致了解,并把握作者的写作意图;其次,感知作者写作时的感情,对选项逐一分析;最后,应强调解题时的身临其境,假设自己就是作者本人,这样的角色交换更有利于对文章的把握。而有些同学往往不能身临其境去考虑问题,而是站在文章局外单凭语法知识和词汇知识去考虑,甚至撇开文章的语境去判断,尽管从语法知识和词汇知识看是正确的,但放在一定的语境中却是错误的。 3.对相似选项的选择缺乏策略 在近几年高考完形填空中,在题目设置上相似项增多,选项迷惑性较强,考生不能通过寻找上下文隐含信息,感受语境,不能采用比较和排除等技巧找出符合题意的最佳选项,特别是在词汇搭配和语义辨析两个方面,不能将词语辨析与情节推理和逻辑推理结合起来,不能从词汇意义入手,抓住情节线索解决问题而出现错误。 4.不能利用生活常识和文化背景知识进行推理 完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息,其间交织、渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识。考生应该灵活运用该方面的知识,解决这类题目。有的同学不能结合自己的知识和生活经历去选择,只能理解句子的表层意义,不能弄清短文的深层意义,因此出现错误。 名师在线 完形填空是高考中的一个重要题型,分值很高。所以我们平时必须重视完形填空的训练,提高解题能力。完形填空的应试策略: 1.研读首尾——抓主题 一般来说,很多文章会按照“总—分—总”的结构来写。首先提出主题,接着对主题进行分析、阐述,最后进行归纳、总结,得出结论或提出建议。因此,一般根据文章的首句及尾句考生就能抓住文章的主题。 但是,主题句不总是在文章的开头,有时会在文中,有时会在文章的结尾。因此,考生在做题时一方面要快速通读全文,另一方面要注意衔接词,如but,however,yet,though,therefore,otherwise等,因为它们的前面一句或后面一句有可能是主题句。 考生抓住了主题,就等于掌握了整篇文章,就可根据主题顺藤摸瓜选出正确答案。 二轮·英语 第二部分　完形填空 2013—2015年高考新课标全国卷完形填空体裁及话题等考查统计表 考点统计 看考向 观变化 中等 20 210 一位纽约商人Michael Greenberg,每年冬天赠送大量的手套给穷人。这虽然是件小事,但对别人来说却很重要。 助人为乐 记叙文 全国Ⅱ 中等 20 228 作者通过体验残疾人的生活,深深体会到残疾人生活中的种种不便。 社会实践 记叙文 全国Ⅰ 2013 中等 20 230 本文讲述了登山家Joe Simpson和同伴Simon Yates第一次攀登秘鲁境内安第斯山脉Siula Grande山峰时的经历。 人生经历 记叙文 全国Ⅱ 中等 20 214 文章讲述了任何事情做久了都会让人厌倦。无论工作还是日常生活中都有这种现象,这样的厌倦心理也会在各个年龄段出现。 生活习惯 议论文 全国Ⅰ 2014 中等 20 221 作者从女儿参加一项娱乐性足球赛的过程中,得出了一点感悟:实践出真知,经历是最好的老师。 社会实践 记叙文 全国Ⅱ 中等 20 239 本文讲述作者在带着孩子们去超市购物的过程中,一家人主动帮助一个乞讨的失业者的经历。 助人为乐 记叙文 全国Ⅰ 2015 难易度 设题数量 词数 不含选项 文章大意 话题 体裁 项目 内容 年份 2013-2015年高考新课标全国卷完形填空词类考查统计表 0 2 2 15 24 37 40 总计 0 0 0 0 5 5 10 全国Ⅱ 0 0 1 1 5 7 6 全国Ⅰ 2013 0 0 1 5 3 3 8 全国Ⅱ 0 0 0 3 4 9 4 全国Ⅰ 2014 0 1 0 3 4 6 6 全国Ⅱ 0 1 0 3 3 7 6 全国Ⅰ 2015 代词 连词 介词 短语 副词 形容词 名词 短语 动词 短语 词类 题量 年份 考情分析 找热点 寻规律 1.命题特点 高考英语完形填空是一种旨在测试考生英语语言综合能力的填空补缺式障碍性阅读 题。它以语篇信息为基础,以中心脉络为主线,通过多层面反复式的信息暗示和纵横向 立体式的信息照应,给考生提供了足够的解题信息。综合考查考生的英语语言运用能 力,包括词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际 能力,因而,完形填空是一种集知识和能力为一体,立意新、要求高的综合性语言测试 题,同时也是高考试题中要求最高、难度最大的一种题型。 2.体裁分析 从表中我们可以看出,近三年高考完形填空的体裁主要以记叙文为主,叙中有议,文章 情节完整,语言地道纯正,体现了“跨文化意识”,篇章与语句的结构富有变化,常涉及