4.2由平行线截得的比例线段2课稿.ppt

A B C A1 B1 C1 l1 l3 l2 A B C D E F 做一做： （1）在有横格线的练习本画直线a，使得a与横线垂 直 ，观察a被各条横线分成的线段是否相等。 （2）再画一条直线b，那么b被各条横线分成的线段有何关系？ A B C D E G l1 l2 F H l4 l3 上 下 上 下 = 上 全 上 全 = 上 下 上 下 = 两条直线被一组平行线（不少于3条）所截，所得的对应线段成比例。 A B C D E F l1 l3 l2 已知：如图，直线 l1∥l2∥l3 AB=BC,那么下列各式成立吗？ 什么是对应线段？ A B C D E F a b L1 L2 L4 L3 上 下 上 下 = 上 全 上 全 = 下 全 下 全 = 如果平行线间的距离不相等呢？ L1//L2//L3 = AB DE BC EF (平行线分线段成比例定理) D E F A B C L1 L2 L3 a b 两条直线被一组平行线（不少于3条）所截，所得的对应线段成比例。 几何语言 平行线分线段成比例定理 平行线分线段成比例定理与平行线等分线段定理有何联系？ A B C D E F A B C D E F 结论：后者是前者的一种特殊情况！ A B C D E F 例1 如图，直线l1//l2//l3，直线AC分别交l1,l2,l3，与点A，B，C；直线DF分别交l1,l2,l3，与点D，E，F； 已知DE=3，EF=6，AB=4，求AC的长 A B C D E F L1 L2 L3 a b L1 L2 L3 a b L1 L2 L3 a b L1 L2 L3 a b L4 L5 L1 L2 L3 A B C D E A字形 AB AC AD AE = DE BC // 数学符号语言 A B C D E L1 L2 L3 a b L1 L2 L3 a b L4 L5 L1 L2 L3 L4 L5 L1 L2 L3 E A B D C 8字形 A B C E D DE BC // AD AE AC AB = 数学符号语言 L1 L2 L3 L4 L5 L1 L2 L3 L4 L5 A B C E D A B C D E ∵ DE∥BC AD AE AC AB = ∵ ∵ DE∥BC AD AE AC AB = ∵ 数学符号语言 数学符号语言 推论： 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线），所得的对应线段成比例。 推论的数学符号语言： ∵ DE∥BC AD AE AB AC ∴ —— —— ＝ （推论） A B C D E A B C E D A B C D E —— —— 练习一: 1、判断题: 如图:DE∥BC, 下列各式是否正确 D: —— —— ＝ AD AE AB AC ( ) C: —— —— ＝ AD AC AE AB ( ) B: —— —— ＝ AD BD AE CE ( ) A: AD AB ＝ AE AC ( ) A B C E D 2、填空题: 如图:DE∥BC, 已知: 2 ＝ —— AE AC — 5 ＝ —— AD AB 求: —— 2 — 5 例题讲解： 已知：线段ＡＢ 求作：线段ＡＢ的五等分点。 Ａ Ｂ 作法：１）作射线ＡＣ。 　　　 Ｃ Ｆ Ｄ Ｅ Ｇ Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ Ｍ Ｎ ４）过点Ｇ、Ｆ、Ｅ、Ｄ分别作ＨＢ的平行线ＧＬ、ＦＫ、ＥＪ、ＤＩ，分别交ＡＢ于点Ｌ、Ｋ、Ｊ、Ｉ。 　　Ｌ、Ｋ、Ｊ、Ｉ就是所求的五等分点 ２）在射线ＡＣ上顺次截取 　　　　　ＡＤ＝ＤＥ＝ＥＦ＝ＦＧ＝ＧＨ。　 ３）连结ＨＢ。　　 F BF=DE 探 究 DE 再 见 * *