4.4.1流动的组织-血液⑴课稿.ppt

学习指导 4..血浆的成分有哪些？血浆的的作用是什么？ 5.为什么称血液为“流动的组织”？ 合作交流： 　　　先对学后群学，小组内对子之间交流自学成果，相互检查自探中的问题；合作探究、讨论完成对子之间的疑难问题。 时间分配：自研自探10分钟； 合作交流5分钟 预展准备：1分钟，合作交流之后根据抽签结果，组长分配任务 自研共探 （一）自研自探：学生看书，教师巡视。督促学生认真看书、紧张自学。 1.先独立阅读学习课文P50-52，不懂得地方用笔圈畵下来。教师巡视，确保每一位学生都能认真看书。 （二）合作探究 对学： 小组内对子之间交流自学成果，可针对独立学习中出现的问题进行交流讨论。 群学： 互助小组内交流讨论自研中的疑难问题，并掌握本节重点知识： 组长认真组织本组成员，确保每组成员都能认真参与，记录员要把小组内的研讨成果记录下来，以便展示交流。教师巡视，可参与指导组内交流。 学情展示 同学们通过认真的自学和热烈的讨论后，你完成任务了吗？让我们检测一下吧！老师相信你最棒，表演更精彩。（8---10分钟） （1）独立竞答自学指导中提出的问题 （2）小组合作展示本节的重点知识：教师根据情况抽签或指定参与小组。（形式：课本剧、相声、三句半等） 归纳总结 1、血液的组成： 血浆 男子：（4.0---5.5）1012 红细胞：RBC 女子：（3.5---5.0）1012 血细胞 白细胞：WBC（4.0---10）109 血小板：PLT（1---3）1011 2、血红蛋白的特性 血红蛋白英文缩写Hb:高浓度与氧结合；低浓度与氧分离。 资料分析 将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，会出现分层现象。 观察讨论 1、分成了几层？每层什么颜色？ 2、这几层分别是什么物质？ 3、为什么血液是红色？ 血红蛋白 红细胞中有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。 血红蛋白的特性： 在氧含量高的地方，容易与氧结合；在氧含量低的地方，容易与氧分离。 诊断病症： 如果一个人的化验报告单上红细胞计数和血红蛋白含量都低于正常值，会有什么症状？ * 4.4.1流动的组织——血液⑴ 汝南县 生物组 学习目标： 1.知道血液的组成成分和血浆的功能。 2.知道血常规化验单中RBC、WBC、Hb、PL表示的含义。 学习目标的完成主要靠大家自学。为了顺利地完成本节课的学习任务，请同学们根据自学指导的要求认真自学。请看指导 （投影显示） 学习内容：4.4.1流动的组织——血液⑴ 学习方式： 自研自探 认真默读课本P50—52页的内容，注意课本里资料分析中的讨论题和插图，找出下列思考题的答案，并在书上画出来，10分钟后讨论交流自学中的疑难问题，自学现在开始。 1.含有抗凝剂的血液，离心或静置一段时间后，出现什么现象？这是为什么？ 2.血常规化验单中的RBC、WBC、Hb、PL分别表示什么？血液分层后，它们分别在什么层位？ 3.分析P51页资料，你认为血液可能由哪几部分组成？ 两面凹的圆饼型，无细胞核。 运输氧和一部分二氧化碳 男子约500万/mm3 女子约450万/ mm3 比红细胞大，有细胞核 吞噬病菌对人体有防御和保护作用 5000--10000/mm3 个体最小，不规则，无细胞核 有止血和加速凝血的作用。 10-30万/ mm3 成分：水、无机盐、葡萄糖、血浆蛋白、氨基酸 功能：运载血细胞，运输养料和废物。 抗凝剂 新鲜血液 血浆 血细胞 血液由血浆和血细胞构成 血浆：淡黄色透明液体 作用:运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物。 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 （红色，在下层） 白色，在两层的交界处） 两面凹圆饼状，无细胞核。 男：500万个/立方毫米 女：420万个/立方毫米 功能：运输氧 电镜下的红细胞 红细胞为什么能运输氧呢？ 由于血液运氧能力降低，身体缺氧而造成面色苍白、无力、心慌、气短、头晕等现象——贫血 多摄入含铁的食物和蛋白质 Rbc: 数量最多，呈两面凹的圆饼状 红细胞还有那些特点？ 成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白；血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。 白细胞有细胞核，比红细胞大，但是数量少。 白细胞有细胞核，比红细胞大，数量少。 5000----10000个/立方毫米 功能：吞噬入侵人体的细菌 *