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第八单元 《我又长大了一岁》 一、导学要求 1、单元总要求 x k b 1.c o m 本单元以“我又长大了一岁”为主题，学唱歌曲《三年级的小男生》、《长吧，小孩》，欣赏《小小少年》、《顽皮的小闹钟》、《我怎样长大》，以及活动“音乐伴随我成长”等内容，让学生在听赏、演唱等过程中感受愉快、轻快的情绪，体验成长的快乐，并通过“音乐伴随我成长”等活动，增进学生对美好生活和美妙音乐的热爱之情。 2、具体要求 1、乐于参与各种音乐活动，在“唱、听、动”中感受音乐带给生活的快乐体验成长的喜悦，引发对美好生活和美妙音乐的向往与热爱。 www.x kb 1.c om 2、能用自然的声音有感情地演唱《三年级的小男生》、《长吧，小孩》。通过看手势猜旋律的音乐游戏初步培养学生内心的听觉。 3、能够感知音乐段落的变化，并能根据音乐情绪的不同，运用体态、线条、色彩或打击乐做出相应的反应。 二、导学内容 唱歌：《三年级的小男生》、《长吧，小孩》 欣赏：《小小少年》、《顽皮的小闹钟》、《我怎样长大》 音乐游戏：看手势猜旋律 露一手：音乐伴随我成长 三、导学重难点 1、能用自然的声音有感情地演唱《三年级的小男生》、《长吧，小孩》。 2、通过看手势猜旋律的音乐游戏，初步培养学生内心的听觉。 3、能够感知音乐段落的变化，并能根据音乐情绪的不同，运用体态、线条、色彩或打击乐做出相应的反应。 四、音乐材料分析 1、《小小少年》（童声独唱）是德国故事片《英俊少年》中的主题歌，曲调优美流畅，表达了演唱者愉快的心情。歌曲为单二部曲式。第一乐段由两个平行结构的乐句构成，音乐是叙述性的。第二乐段也是有两个平行结构的乐句构成，旋律的音区提高，气息变得悠长，弥漫着对成长岁月的感慨。 2、《我怎样长大》 童声合唱 是一首充满儿童情感的歌曲，曲调质朴流畅，生动表达了孩子们渴望长大的心情。前一乐段采用问答形式处理，充满了天真稚气，符合儿童心理特征；进入二声部合唱，表现出当代少年儿童不畏风雨、健康成长的精神风貌；末尾的“长大”二字采用渐强、减慢处理，强化了“逐渐长大了”的艺术效果。 3、《顽皮的小闹钟》（管弦乐）是美国作曲家德尔逊所作的一首生动活泼、浅显有趣的管弦乐曲。该曲为回旋曲式。 4、《三年级的小男生》是一首四四拍的儿童歌曲，曲调生动、活泼，充满了童趣。附点与切分音的运用增强了歌曲的语气感，演唱起来更为真挚、亲切。歌曲中采用了数板的形式，生动地描绘出一个顽皮的小男孩的形象，演唱部分以第一人称表达了三年级的小男生渴望理解、盼望成长的美好心愿。这首歌音域较宽，演唱起来有一定难度，教师可根据学生实际轻快选择合适的调，高音部分要求学生不要大声喊叫。 5、《长吧，小孩》是一首前南斯拉夫民歌，旋律简洁明快，流畅上口，洋溢着成长的欣喜与快乐。歌曲为大调式，二四拍，单二部曲式，由短小的四个乐句组成。前两句节奏完全相同，后两句略有变化。歌曲中相同的节奏较多，并且只用了1、2、3、4、5、6、六个音，非常适合三年级学生识谱学唱。 五、教学准备 电子琴、录音机、碟片及多媒体课件。 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册，免费下载！ 由莲山课件提供/ 资源全部免费 由莲山课件提供/ 资源全部免费