盐城市市直小学品德“校际合作教研”简报辩析.docVIP

盐城市市直小学品德“校际合作教研”简报 第 47 期 盐城市教育科学研究院主办 本期内容 2013年盐城市市直小学“校际合作教研”品德与生活（社会）活动专辑由市教科院与市一小教育集团共同牵头组织的盐城市市直小学“校际合作教研”品德与社会（生活）活动，于月1日下午在盐城市小学举行。市教科院于海琴老师对教研活动的全过程给予了指导围绕“这一主题进行了研讨。 教学重点是培养学生喜爱、保护动物的情感。 教学难点是在于如何使学生能从简单的喜欢小动物的情感转变为视小动物为和人类一样的生命，从而由简单的喜爱到尊重、热爱这些小生命，增强学生的生命意识和环保意识。 教学准备： 1.课件、“动物明星秀一秀”“保护动物我能行”展板、荷兰鼠。 2.学生搜集自己喜爱的小动物资料，用自己喜欢的方式向家人介绍它们。 课前游戏： 师出示手影五个（孔雀、老鹰、狼、猫、兔），生猜。 活动一 动物明星秀 1.播放一组动物和人友好亲昵的图片 师：你看到了谁呀？你最喜欢哪个？为什么？ 2.组内交流动物明星卡 师：小动物们这么可爱，难怪大家这么喜欢。课前，徐老师请大家搜集自己喜欢的动物资料，制作了动物明星卡，先在小组里介绍一下你最喜欢的小动物吧。 2.利用展台展示交流 师：大家讨论得非常热烈，谁能到前面来说一说你心中的动物明星？ （生介绍，并相机问原因） 师：老师也制作了一张动物明星卡，想看吗？（介绍马）我的这张明星卡，也作为礼物送给大家！下课之后，请大家把卡片贴到班级墙上，让更多人了解你最喜欢的动物，好吗？ 活动二 动物百事通 师：看来小朋友们对动物的了解还是挺多的，老师还想考考大家，能接受挑战吗？动物百事通PK大赛现在开始！我是主持人徐莉，欢迎大家来到本期节目现场，掌声鼓励！ 1.宣布游戏规则 2.进行比赛 比赛内容： 被称为天生的 “ 捕鼠能手 ” 的鸟和享有 “ 森林医生 ” 美称的鸟分别是（?）。 A. 猫头鹰、啄木鸟 ?? ??B. 猫头鹰、喜鹊 C. 老鹰、啄木鸟 ???? ???D. 老鹰、喜鹊 师：一只猫头鹰每年吃掉老鼠一千多只，一只啄木鸟一天可以吃害虫三千多只，他们可真是名符其实啊！ 世界上最小的鸟是（） A. 尖尾雨燕 B. 鸽子 C. 蜂鸟 D. 老鹰 师：你了解蜂鸟吗？ 接下来是判断题 海马是妈妈负责生小宝宝。 小蚂蚁用触角传递信息。 听力题 大森林的清晨有些什么动物的声音呢？ 音乐 叫声 除了这些动物的叫声，你还知道哪些动物的叫声呢？能学学吗？ （如，大老虎，小青蛙，小老鼠，小鸡，母鸡，公鸡） 你们学得真像啊！好了，小动物们准备开饭了，我们来为他们分分餐。 连线题 （图） 骆驼 鱼 熊猫 田鼠 猫头鹰 灌木 海豹 竹笋 猜一猜，这是什么动物？（麋鹿） 师总结：我们今天的动物百事通PK大赛到这儿就结束，看， 大家得了这么多动物奖章，可真了不起！ 活动三：动物sos 1. 播放海豚救人视频 师：地球上除了人类，还有200多万种动物。它们各自凭借奇特的本能繁衍生息，和我们人类之间发生了许多故事呢。 2.出示海豚被残杀图 师：海豚是世界上最聪明的动物，是我们人类的好朋友，海豚救人的事情早已成为最美丽的传奇，可是当海豚向我们微笑的时候，当海豚毫无戒备地让人类坐上它的背时，我们谁也不知道，悲剧正在上演！ 3.生谈感受 4.讨论伤害动物的现象 师：是呀，动物多可爱呀，可却我们身边却有着一些令人痛心的现象。打开书40页，小朋友们，大家看，图上的人在干什么？ 师：在我们的身边还有哪些危害动物的现象呢？ 5.出示动物灭亡数据 6.讨论保护动物公约 师（出示动物呼救图片）：此刻，动物们向我们人类发出了最后的哀鸣。 SOS代表了紧急救援，我们小学生能做些什么呢？ 生讨论并小组完成公约 生在台上大声交流并贴在“保护动物我能行”展板上。 活动四：认养小动物 1. 播放漂流兔日记 师：信任与友善才能创造美好的境界，曾经，老师意外地得到一只小白兔，并把它带到我所在的班级进行抚养，取名“漂流兔”，五年级的大哥哥大姐姐和漂流兔一起度过了许多开心的日子，拍了照片，记下美好瞬间，有欢笑有温馨还有感动。 2.布置作业 今天，徐老师也给小朋友们带来了一只小荷兰鼠，既是一份礼物，也是送给大家和小动物亲密相处的美好时光，开心吗？这是徐老师的QQ，记得把你