优化社会环境.doc

2008年湖北省思想品德、思想政治优秀论文评比参评论文 优化中学生德育的社会环境 单位：随州市唐县镇中心学校 姓名： 吴 章 国 电话： 【内容提要】由于国际、国内德育社会环境的不利因素影响，目前中学生的德育状况令人堪忧，其恶化程度已经到了严重危及社会主义现代化建设成败的地步。为保证革命先烈用鲜血和生命换来的无产阶级成果，保证社会主义制度江山永存，防止苏联解体悲剧在中国重演，必须对中学生德育的社会环境进行优化。优化中学生的德育社会环境，要大力发展生产力，营造良好的经济环境，以抵御国际资本主义不良生活方式的引诱；努力推进民主法制建设，营造良好的政治环境，坚持依法治国，把法律作为治国兴邦的最具权威的标准和根本的活动准则；重视和加强社会主义精神文明建设，营造良好的文化环境，培育学生健全的人格、优秀的品质、崇高的理想、博大的胸怀和高尚的精神；不断强化道德建设，创设良好的社会舆论环境，培养中学生正确的思想品德和科学的人生观、价值观、世界观。德育工作任重道远，既不能急于求成、匆忙行事，又不能裹足不前、无所作为，而应该在党的领导下，采取坚决、积极的态度，有计划、有步骤地稳妥推进。 【内容提要】由于国际、国内德育社会环境的不利因素影响，目前中学生的德育状况令人堪忧，其恶化程度已经到了严重危及社会主义现代化建设成败的地步。为保证革命先烈用鲜血和生命换来的无产阶级成果，保证社会主义制度江山永存，防止苏联解体悲剧在中国重演，必须对中学生德育的社会环境进行优化。优化中学生的德育社会环境，要大力发展生产力，营造良好的经济环境，以抵御国际资本主义不良生活方式的引诱；努力推进民主法制建设，营造良好的政治环境，坚持依法治国，把法律作为治国兴邦的最具权威的标准和根本的活动准则；重视和加强社会主义精神文明建设，营造良好的文化环境，培育学生健全的人格、优秀的品质、崇高的理想、博大的胸怀和高尚的精神；不断强化道德建设，创设良好的社会舆论环境，培养中学生正确的思想品德和科学的人生观、价值观、世界观。德育工作任重道远，既不能急于求成、匆忙行事，又不能裹足不前、无所作为，而应该在党的领导下，采取坚决、积极的态度，有计划、有步骤地稳妥推进。 一、中学生德育工作与社会环境的关系 社会环境是人们所处的社会条件的总和，是特定社会历史条件下形成的各种社会关系，其中，社会经济制度和经济生活条件，社会政治制度和政治生活条件，社会文化制度和文化生活条件，是对思想政治教育活动以及思想教育对象的品德形成和发展产生影响的最重要环境因素。社会环境是与德育主体发生联系的外部世界，与自然环境相比，其成份广泛而又复杂，主要由政治、经济、法律、宗教、风俗习惯、科学、文化、社会风尚以及人际关系等多方面组成。人的思想行为的形成和发展，与环境密切相关，人们的思想、意识是在与环境的相互作用过程中产生的，社会环境中的各种信息通过人的眼、耳等感觉器官输入大脑，激起内部的思维矛盾，并由此构成人们的行为动机，人们通过思想和活动反作用于社会环境。这个过程循环反复，决定了人们与周围社会环境的作用不断进行。 第一，社会环境影响并制约中学生思想道德的形成和发展。社会存在决定社会意识，人的思想道德的形成、发展过程和思想政治教育过程都是在一定的社会环境中进行和完成的，一定社会经济制度和经济生活条件是构成思想政治教育的经济基础，我国现阶段的公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度，对当代中学生思想政治的形成起着根本性的制约作用。社会政治制度和政治活动对人们的思想品行的形成和发展起着制约和客观的评价作用，在很大程度上左右着人们的生活态度和行为动机，每次大的社会变革，总是会引起人们的行为方式、生活习惯和思想观念的改变。人们的政治思想不能超过时代，摆脱文化的影响，个人与他人、与社会接触，就必须接受社会管理和社会控制，遵守社会规范，不断进行社会化，进而形成世界观、人生观和道德观，影响思想品行和心理，培养和造就社会认同的人格，可以说，社会文化环境对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的品德成长的影响最直接、最广泛、最深刻。 第二，德育工作对社会环境具有能动的反作用。社会存在决定社会意识，同时，社会意识又具有相对独立性，它的发展有其历史继承性，它的发展同经济发展并不总是平衡的，各种社会意识形态之间相互作用、相互制约，其中，政治思想对其它意识形态影响作用最大，处于社会的核心地位，往往成为经济条件与其它社会意识形态的相互作用的中介，影响着社会的进程，作为社会主体的人，总是通过其行为方式不断改造社会，改变环境。社会意识具有能动的反作用，或者促进社会发展，或者阻碍社会进步。“人们的社会存在决定人们的思想，而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造