依法保护人类共有的家园答题.ppt

课堂辩论 ：“环境保护与青少年有没有关系” 。 问题二：我为保护人类共有的家园做贡献 依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保部门的责任、也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。 结 论： 青少年如何为保护人类共有的家园做贡献 问题三： 1、 2、 3、 小明家准备买一台电冰箱，他和妈妈来到百货商场，看到冰箱有两种，一种是无氟冰箱，价格较高，一种是普通冰箱，价格较低。他们应该买哪一种呢？（分组讨论、得出结论） 结论1、学习环境科学知识，增强环保意识，树立环保观念。 小明与父母一起出去吃饭，爸爸要点一盘爆炒田鸡。小明说：“青蛙吃害虫保护庄稼，我不吃。”妈妈说：“吃点青蛙肉怕什么，又不违法，况且你不吃还有别人吃。”……请谈谈你对这一问题的看法。 结论2、学法、守法、用法、依法保护环境。 生活剧场 昨天睡觉忘记了关灯，浪费了大量的电，真不应该。 3月6日 上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。 8月23日 我丢垃圾时发现没分类，于是不顾臭味进行分捡，分类之后才丢入垃箱。 思考：他的日记给我们什么启示？ 2月3日 为濒临灭绝的灰鹤捐献了一马克零花钱。 结论3、从身边小事做起，落实环保行动。 一位德国小学生的环保日记 一水多用——让水重复使用 　 节约用电——减少污染，节约能源 珍惜纸张——就是珍惜森林与河流 选无磷洗衣粉——保护江河湖泊 　　 买环保电池——防止汞镉污染 　 选绿色包装——减少垃圾灾难 　 在家里—— 少用一次性制品——节约地球资源 买无公害食品——维护生态环境 监护水源——保护水源就是保护生命 自动维护——保护公共水资源　 做环保志愿者——拯救地球，匹夫有责 无污染旅游——除了脚印，什么也别留下 在室外—— 不乱扔废弃物、不乱刻乱画、不露天焚烧杂物、爱护花草树木、保护绿色植被。 主动帮助家庭清理垃圾，做好班级的卫生值日，积极参加学校的卫生扫除活动。 使用省电的电器，节水的洗衣机。 ??? 使用手巾而不用纸巾。 ??? 利用纸张的两面。 ??? 将废纸、塑料、玻璃、金属罐等可循环再生的废物与普通垃圾分开收集，送去回收。 ??? 外出时尽量乘坐公交车或骑车。 ??? 自备购物袋、菜篮子购物。 当我们养成下列习惯，我们就是在为环保作贡献！ 1、增强环保意识，树立环保观念 2、学法、守法、用法，依法保护环境 3、从自身做起，积极为保护环境做贡献（落实环保行动） （1）要自觉保护环境，不做污染环境的事 （2）要积极参加保护环境的公益活动 结论： 每个人从自己做起，从身边事做起，带动更多的人参与其中，选择可持续的消费方式和绿色生活方式 ，提倡低碳生活，共建资源节约型、环境友好型的 和谐社会。 本课小结 法律体系 我为环保做贡献 主体——环境保护法 基础——宪法 提高环保意识 增强法制观念 落实环保行动 依法保护人类共有的家园 当堂训练： 一、单选题 1、目前，我国已形成了以___为基础，以___为核心的环境保护法律体系，环境保护步入了法治轨道。( ) A．环境保护法，宪法 B．宪法，环境保护法 C．森林法，环境保护法 D．环境保护法，大气污染防治法 2、我国十分重视环境保护的立法、执法工作。1989年颁布实施的《中华人民共和国环境保护法》是我国（ ） A、环境保护的最高法律 B、环境保护的基本法律 C、环境保护的具体法律 D、环境保护的一般法律 B B 3、2008年，云南省在经济持续、快速发展的同时，加大了环保直接投资6.76亿元，约占该省同期国内生产总值的1.2%。材料主要表明（ ） A、促进该省社会发展的中心工作是解决环境问题 B、解决该省环境问题就是增加投资，以治为主 C、该省环境问题己经从根本上得到解决 D、该省坚持经济建设与环境保护协调发展 4、我们都希望有一个美好的环境，环境需要美化和保护，下面的观点你赞成的是（ ） A、保护和美化环境需要钱，应是有钱人的事 B、保护和美化环境需要政策，应是政府部门的事 C、保护和美化环境需要法律和技术，应是专业环保人员的事 D、保护和美化环境需要提高全民意识，是每个公民应尽的义务 D D 关于上面漫画说法不正确的是： （ ） A、破坏环境必将影响人类自身的生存和发展 B、依法保护环境刻