新版六年级数学上册分数乘法应用题例9题材.pptVIP

磁悬浮列车运行速度可达到430千米/时， 普通列车比它慢 。普通列车的速度是 多少？ 43 36 7. 430× 430－ 7. 稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？ 以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是对应的。 方法二：把“不对应的分率”变为“对应的分率”。 解决办法： 而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是不对应的。 方法一：把“不对应的分率”所指的数量先求出来。 梅花香自苦寒来 稍复杂的分数乘法应用题 （例9） 我们学校有14位老师，男老师占了 ，女老师有多少人？ 分析求解分数乘法应用题的一般步骤 1：确定单位1 2：找分率句 3：画线段图 4：列式解答 例9： 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？ 5 4 婴儿每分钟比青少年多的心跳次数占青少年心跳次数的 。 5 4 75次 青少年： 婴儿： 比青少年多 5 4 ？次 先求出婴儿每分钟比青少年 多跳的次数。 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？ 5 4 75+75× 5 4 =75+60 =135（次） 答：婴儿每分钟心跳135次。 75次 青少年： 婴儿： 比青少年多 5 4 ？次 也可以先求出婴儿每分钟心跳次数是青少年的几分之几 谁是谁是单位shu 谁是单位“1”的量？ 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？ 5 4 75×（1 + ） 5 4 =75× =135（次） 答：婴儿每分钟心跳135次。 5 9 你喜欢那种方法？说说你的理由。 1999年世界人口达60亿，预计2015年将增加 。2015年世界人口将达多少亿？ 6 1 1 5 稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？ 以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是对应的。 方法二：把“不对应的分率”变为“对应的分率”。 解决办法： 而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是不对应的。 方法一：把“不对应的分率”所指的数量先求出来。 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，噪音降低了多少分贝？ 看了这幅图片及介绍，你能提出什么问题？ 做一做： 80分贝 降低?分贝 = 10(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，噪音降低了多少分贝？ 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 做一做 80分贝 现在?分贝 降低?分贝 先求降低了多少分贝，再用原来的分贝数减去降低的分贝，就得到现在的分贝数了。 80－ = 80－10 = 70(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 80分贝 现在?分贝 也可先求…… 80× = 80 = 70(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 你喜欢那种方法？说说你的理由。 练一练 1. 五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐 。六年级师生捐书多少本？ 15 2 3. 已知晨报比晚报少 ，先求少多少？怎么算？ 120－ = 120－30 = 90(份) 4. 既然晨报比晚报少卖 ，那么，晨报是晚报的几分之几？ 120× = 120 = 90(份) 4. 120× 120－ 比较两种方法，思路有何不同？ 你喜欢哪一种方法？ 4. 今天：你思考了什么问题？ 你学会了什么？ 你有什么收获？ 克 昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少 。蝗虫每秒能振动多少次？ 118 109 4. 已知鸭比鸡长 ，先求长多少？怎么算？ 21＋ = 21＋7 = 28(天) 5. 既然鸭比鸡长 ，那么，鸭的天数是鸡的几分之几？ = 28(天) 5. 21＋ 比较两种方法，思路有何不同？ 你喜欢哪一种方法？ 5. 你能用你喜欢的方法快速列出式子吗？ 16× 16－ 6.