18.1.1平行四边形的性质01绪论.pptVIP

看图导入 课题 18.1 平行四边形 18.1.1 平行四边形的性质（第1课时） 2、掌握平行四边形的性质，会初步运用这些性质进行有关的证明和计算 . 1、理解并掌握平行四边形的定义，会用定义识别平行四边形 . 3、培养学生综合运用知识的能力 . 学习目标 自学指导 1、什么样的四边形是平行四边形？ 2、平行四边形有哪些性质？ 3、什么是两条平行线间的距离？ 阅读课本第41至43页，完成下列相关问题 1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 如图：四边形ABCD是平行四边形记作：□ ABCD 2.平行四边形不相邻的两个顶 点连成的线段叫平行四边形的对角线． 3.平行四边形相对的边称为对边,相对的角称为对角. A D C B 线段AC、BD就是　 ABCD的两条对角线. 对边：AB与CD; BC与DA.对角: ∠ABC与∠CDA; ∠BAD与∠DCB. 合作探究展示评价 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 读作：平行四边形ABCD A D B C 记作： ABCD AB∥CD， AD∥BC， ∵ ∴四边形ABCD是平行四边形. ∵四边形ABCD是平行四边形， AB∥CD， AD∥BC. ∴　 1、用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形？ 从拼图可以得到什么启示？ 平行四边形可以由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连接对角线转化为两个全等的三角形进行解题. 交流讨论 2、平行四边形的边、角有怎样的数量关系？ 已知：四边形ABCD是平行四边形. 求证：AB=CD，BC=DA； ∠B=∠D，∠A=∠C. 1 2 3 4 即∠BAD＝∠BCD. ∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD∥BC ，AB∥CD， ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4. ∠1＝∠2， AC＝CA， ∠3＝∠4， ∴ △CDA ≌△ABC（ASA）， ∴ CD=AB， DA=BC， ∠D=∠B 又∵∠1＝∠2，∠3＝∠4， ∴∠1＋∠4＝∠2＋∠3， 在△CDA和 △ABC中， 证明：连接AC 几何语言： 定理1：平行四边形的对边相等 ∵ 四边形ABCD是平行四边形, ∴ AB＝CD，AD＝BC．（平行四边形的对边相等） 在　 ABCD中，AB＝CD，AD＝BC，（平行四边形的对边相等） ∠A= ∠C, ∠B= ∠D.（平行四边形的对角相等） ∠A= ∠C, ∠B= ∠D.（平行四边形的对角相等） 定理2：平行四边形的对角相等 总结归纳 ： 平行四边形的性质 或 1.如图:在□ABCD中,根据已知你能得到哪些结论？为什么? 32cm 30cm 32cm 30cm A B C D 56° 56° 124° 124° 小结：平行四边形中,知道其中一角可求出另外三个角的度数.知道其中相邻的两边可求出另外两边的长度. 【综合运用 拓展提升】 A.6cm B.12cm C.4cm D.8cm A B D C 2.如图, □ABCD的周长是28cm,△ABC的周长是22cm,则 AC的长为( ) D 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1、平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 2、平行四边形的性质：对边平行 对边相等 对角相等 邻角互补. 3、解决平行四边形的有关问题时，经常连接对角线将其转化为三角形问题进行解决. 课堂小结