2014年12月7号高三地理备考会精选.pptVIP

三、义务教育教材在复习中的使用 3．把握五个思路，提升区域地理的复习层次 （5）表象与本质 如，关于“影响气候的主要因素”，初中教材阐述了纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响，这是浅层次的，限于表面现象的原因分析，当我们复习“影响气候的因素” 时，应将学生的认知推向高的水平。结合“气压带风带对气候的影响”的原理知识，将其进一步完善，深入探究纬度位置、海陆位置、气压带风带、地形、洋流之间的相互作用的本质联系，让学生的思维触角指向事物的本质属性和本质联系。 四、区域地理复习需要解决的六个问题 第一、在哪里。即区域的空间位置。能够通过图中显示的经纬度、海陆轮廓、地理要素空间形态，确定这是在哪个地方。 第二、有什么。即在这个区域当中，有哪些自然和人文地理事物和现象。 第三、怎么样。即这个区域中的自然与人文地理事物和现象有什么样的分布特点，或者有什么突出的特征。 第四、为什么。即探讨这个区域中的自然地理和人文地理现象和特征的形成原因，我们要会解释其形成原因。 第五、什么时候。因为在一个区域当中，自然与人文地理现象是发展变化的，在不同的阶段表现出不同的特点，有着其发展变化的规律，所以我们要能够解释自然和人文地理现象在这个区域中的发展变化的规律性。 第六、怎么办。在人类活动的广度和深度不断拓展的当今世界，几乎每一个区域，都会面临着这样或者是那样的需要解决的生态问题和污染问题，或自然灾害和不利因素，怎么办解答的是应当如何去解决的问题。 （一）主干理论框架下的地理要素构建 高中地理阐述的地理理论或原理主要有自然循环性原理、板块构造学说、城市与产业区位理论、人口迁移推拉理论、中心地理论等，地形地质、天气气候、水文水系、生物、土壤等自然地理要素的相互关系的循环性原理是自然地理的主干性理论。区位理论是人文地理的主干理论。 五、区域地理复习建议 （2014年全国I卷）37．阅读图文资料，完成下列要求。 考题举例 沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和内陆绿洲地区。21世纪初，该国甲地发现便于开采，储量丰富的优质磷酸盐矿（位置见下图）。初期开采的矿石送往乙地加工。2013年该国在甲地附近筹建磷酸盐工业城，使其成为集开采，加工为一体的国际磷酸盐工业中心。 （1）分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。 （2）分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克服的不利地理条件。 （3）在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。有观点认为“与乙地相比，甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。你是否赞同这种观点？请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。 考题举例 （1）分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。 （2）分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克服的不利地理条件。 （3）在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。有观点认为“与乙地相比，甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。你是否赞同这种观点？请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。 37．(1)沙特阿拉伯(靠近亚洲、非洲、欧洲市场)濒临海洋，产品运输方便；磷酸盐矿品位高，储量大，易开采；油气资源丰富，能源成本低；资金雄厚。 (2)高温干燥，淡水资源短缺，施工环境差；地处偏远地区，人口稀少，劳动力缺乏；地区开发历史短，工业与基础设施薄弱。 (3)赞同：甲地人口少，未利用土地多，能容纳更多污染物；乙地人口多，经济活动密集，对污染更敏感；位于港口，容易污染海洋；等等。 反对：甲地生态环境更脆弱(水资源短缺，植被稀少，易沙漠化)；乙地环境保护设施较完备，污染物处理技术较成熟。 这三道题的答案若要完整与正确，需要主干理论框架下的包括地质、气候、水文、人口、交通、工业、人地关系等在内的地理要素的建构来实现。 （二）空间定位基础上的地理特征与地理过程的描述 “能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。”是地理高考的考试目标与要求之一。 五、区域地理复习建议 （2011年山东卷）31．【自然灾害与防治】 考题举例——地理特征的描述 图12为1969～2008年山西省长治市寒潮发生总次数等值线图。读图回答问题。 （1）指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征，并说明该特征形成的主要影响因素。 答案：（1）西北向东南递减；盆地多于东西两侧的山地和高原（最高值出现在盆地北部地区，最低值出现在太行山以东地区）。 （三）时空耦合视角下的地理成因与地理规律的阐释 地理时空耦合是四维向量的充分表达，除了高度、经度、纬度（垂直方向和水平方向）外，还有时间维度（年、月、日、季）的同时考虑。 在地理时空耦合视角下，考虑空间关系时，不要忽略时间因素对它的作