2015高中语文第3课居里夫人传(节选)精选.pptVIP

* 第二册 语文版 第3课 居里夫人传 节选 居里夫人传 艾芙·居里 【学习重点】 1．记：了解人物传记的基本知识。 2．读：通过比较，分析、体会居里夫人执着的 科学精神和高尚的人格力量。 3．写：尝试写一篇人物小传。 4．练：感悟传记中作者的情感。 课前阅读识记——了解文学常识 艾芙·居里，1904年生。法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。 居里夫人的次女。曾获得过诺贝尔化学奖的伊雷娜·居里是她的姐姐。本文由左明彻翻译。 居里夫人即玛丽·居里，是一位波兰籍的法国科学家。她与丈夫比埃尔·居里都是放射性元素的早期研究者，他们发现了放射性元素镭和钋，并因此与法国物理学家亨利·贝可勒尔分享了1903年的诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯净的金属镭而又获得1911年的诺贝尔化学奖。居里夫人把一生都献给了科学事业，由于长期工作在高放射性的环境中，她于1934年死于白血病。 课前阅读识记——夯实基础知识 1.字正音准 1 准确识记下列单音字的读音 mèn jì jìn zhēn qú yù pì léi jiǎo dàn xiāo máo yú jí 课前阅读识记——夯实基础知识 （2）准确识记下列多音字的读音 yǔ yú zhènɡ zhēnɡ jī qǐ yūn yùn 课前阅读识记——夯实基础知识 （3）辨形组词 2.涵咏词义 课前阅读识记——夯实基础知识 1 词义理解—— 齐读并识记下列词义的含义 ①离群索居：离开同伴而过孤独地生活。 ②漫不经心：随随便便，不放在心上。 （2）近义词辨析 课前阅读识记——夯实基础知识 ①诞辰·诞生 例句： a.在纪念鲁迅先生一百年诞辰文艺座谈会上，许多鲁迅研究专家纷纷发表了自己的独特感受。 b．经过航天专家几年的艰辛研究，新的太空研究计划终于诞生了。 ②授予·给予 例句：a.基于他在抗震救灾中的突出表现，北川市政府授予他模范市民的奖章。 b．当学生出现情绪波动时，老师应给予学生亲切的关怀。 课前阅读识记——速读感知课文 1．荣誉给居里夫妇的工作和生活带来了巨大的困扰，表现在哪些方面？ 答案　当荣誉降临居里夫妇身上时，千万人把注意力集中到他们身上，可是人们关注的并不是他们事业的进展情况，他们的私生活和工作的实验室才是人们关注的焦点——“居里夫妇的生活，成了时髦酒馆里的谈资”，他们的工作情景也被编成讽刺剧在剧院里上演。这一切严重干扰了他们的工作、生活，夺取了他们的“沉思和宁静”，所以作者说荣誉是“用它的全部重量牵制他们，力图阻止他们向前进”。 课前阅读识记——速读感知课文 2．居里夫妇对待荣誉的态度如何？ 答案 在极大的荣誉面前，居里夫妇感到了极度的不安，“这两个物理学家的确是失掉了内心的平静”，读各种来信费去了居里夫人不少的时间。她在信中说：“永远是嘈杂不堪，人们正在尽力阻碍我们工作。……不接受任何访问——但是人们仍旧打搅我；我们的生活完全被敬仰和光荣毁坏了。”而工作所需要的实验室和盼望已久的经费却迟迟不来。 居里夫妇的天性使得他们采取了拒绝荣誉的态度。 居里夫妇天性超脱、淳朴，这使他们团结一致，逃避荣誉。 居里夫人一生逃避别人的赞羡，因为她的生活太忙，责任太多，不能浪费一分精力。 课前阅读识记——速读感知课文 3．居里夫人拒绝荣誉的原因是什么？ 答案　居里夫人具有崇高的信念和品格，她献身科学，淡泊名利。她从事科学研究不是为了荣誉，得到荣誉之后，她一生追求的工作和内心的平静都被破坏了，所以她要拒绝的是荣誉带来的烦恼和不安。 课堂读写探究——重点突破 1．结合文本第5部分，从对待生活和科学的态度两个方面，简要分析科学家居里夫人。 （3）由以上分析，我们不难看出居里夫人宠辱不惊的高尚人格和对科学执着追求的精神。 2 而当追踪她的美国记者自作聪明地想“利用这个机会，问一些不平常的问题”时， 居里夫人脸色严肃地说：“在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。”这不仅表现了居里夫人对待科学的态度，也是她伟大人格的真实写照。 答案　 1 居里夫人住渔家房舍， 她的装束像农村妇女，会赤足坐在门口的石级上抖掉鞋里的沙子。在生活上，居里夫人平淡而随便。 课堂读写探究——疑点探究 2．作为传主的女儿，作者对母亲伟大而艰辛的人生经历充满了赞佩和感叹，这使得她在记述中饱含个人感情，请仔细体味这字里行间的浓烈情感。 答案　 1 “玛丽只用一句话——一句她常常当作箴言说的话，一句比一部书更能表示她的性格、生活和使命的话——结束了这次会谈：‘在科学上 ，我们应该注意事，不应该注意人。’”居里夫人的这句名言的确最能代表她的科学精神，作者给这句话加上了两个修饰语，说明居里夫人就是坚持以这句话作为自己的科学职守，这