比赛《枣核》15.7题材.pptVIP

“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你......” 中华儿女无论身在何时何地，都不会忘记自己的祖国。这是绿叶对根的情意. . . . . . 2、课后继续搜集并背诵默写游子思乡的千古名句： 　狐死归首丘，故乡安可忘。 －－曹操《却东西门行》 人情重怀土，飞鸟思故乡。 －－欧阳修《送惠勒归余杭》 孤客一身千里外，未知归日是何年。 　　－－崔涤《望韩公堆》 游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。 　　　－－ 班彪《北征赋》 一时今夕会，万里故乡情。 　　　　　　　　－－杜甫 乡书何处达，归雁洛阳边。 1.她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。 “踏访”一词是什么意思？作者踏访了老同学住所的什么地方？这地方有什么特点？ 拜访。后花园。有家乡特色。 2.我现在可充分体会出游子的心境了。 “游子”是什么意思？文段中哪些语句直接表述了这位“风烛残年”的游子的心境？ 孤身在外的人。“我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。” 3.居住在“美丽的山城”，生活优裕，可为什么“这里一过圣诞，我就想旧历年”？ .因为思乡。 4.“旧历年”即“春节”，你猜想文中的“她”在圣诞节的时候会想到些什么？ 她会想，以前在家乡时过春节的情景。 .她会想，以前在家乡时过春节的情景。 课堂训练： 阅读5----7自然段，回答下面问题。 作业 1、同学们或许也因探亲或求学离开过家，离开家后时间稍长一点你会有什么感受？如果你和本文的主人公有着情感上的共鸣，那么就请你以“乡情的共鸣”为话题写出你的切身体会。 —说说那次“我”想家（300字左右）。 谢 谢！ * 解答第三题，引出第四题 * * 设计制作：陈科 北海公园 回家的人 吹落了思乡的尘却吹不落额头的纹走完了天下的路才想起回家的门追上漂泊的人却赶不上漂泊的魂做完了想做的梦仍又颗思乡的心多少年我不止一次地问游子地心为什么这样地沉多少年我不止一次地寻回家的路上是否绿草茵茵人生是一粒种落地就会生根风吹年华地梦落叶总要归根 枣 核 萧 乾 萧乾（1910——1999），蒙古族，现代作家、翻译家、记者。主要作品有《矛盾交响乐》《红色的九月》，《伦敦的一周》，《美国点滴》等。　本文选自《美国点滴》。《美国点滴》是作者1979年8月应邀参加大陆、台湾及中美作家之间的首次文学交流活动后创作的。　　　　　　 注音或写汉字： 蹊跷 山坳 嫣红 劈头 潜艇 乾 yīn切 玛nǎo 国jí qīqiāo ào yān pī qián 殷 瑙 籍 qián 同窗： 奇怪。 风烛残年： 同学。 鲜艳的红色。 比喻老年人所剩的日子不多，随时会死去。风烛，风中燃烧的蜡烛。 qīqiāo yān 离家在外或久居外乡的人。 坐船游玩。泛，漂浮。 故意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。 故弄玄虚: 蹊跷： 嫣红： 游子： 泛舟： 揣 踹 湍 端 喘 瑞 chuāi chuài tuān duān chuǎn ruì yún 匀 均 钧 jūn jūn kǎi gài 慨 概 自由朗读课文，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。 友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。  1、用你最喜欢的方式自由朗读课文，找出与“枣核”相关的句子，并用几个短语高度概括这几段有关枣核的内容 ，思考：贯穿全文的线索是什么？本文在构思上有何主要特点？ 叙述的线索： 是作者在叙述人物经历或事件发展的过程中的贯穿思想和脉络。叙述的线索有多种多样的：有时以时间发展为线索；有时以空间转换为线索；有时以问题的划分排列为线索；有时以 某一具体的“物” 为线索；有的以作者思想感情变化为线索；有的线索还不止一条。 1、本文的线索是什么？2、围绕枣核，文章可