杨浦高级中学课题型课程与大学合作的介绍.docVIP

杨浦高级中学课题型课程与大学 合作的介绍 本课程从1998年底开始在杨浦高级中学实施，至今已经进行了七个年头的研究。复旦、同济、华东师范大学、上海理工大学、上海水产大学等高等院校以及贝尔公司等知名企业先后有60多位专家学者参与了本课程，杨浦高级中学的大多数教师进行了亲身的实践。研究开展六年来，积累了大量的实践素材，编辑了7本学生论文集，撰写了近100万字的研究成果。 “课题型课程”是指在教学活动中以通过提供挑战性的研究课题、学生围绕课题进行自主探究、聘请名师点拨指导为主要形式，以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本学习特征，以促进学生认知、情感、个性行为等全面和谐主动发展为目的的一种研究型课程。 通过名师的科学系列讲座，为学生播下科学的种子；通过名师的言传身教，感受他们科学的价值观、道德情操等人格力量和走在时代前列的学识。强调“课题型课程”要促进学生的自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，培养学生的科学探究能力，使他们逐步形成科学态度与科学精神。 课程的板块结构如下： 板块之一：科学系列讲座。在高中三个年级，科学系列讲座的侧重点不同，逐级提升，力求与学生的发展相适应。，高一侧重于开阔学生视野的科普报告；高二侧重于怎样选题、如何搜集资料等具体研究过程的方法指导；高三侧重于科学研究方法的整体认识。专家学者以及我校教师从不