第1讲从生物圈到细胞.docVIP

第一章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 教学目标 1、知识目标： 1 举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2 举例说明生命系统的结构层次。 3 认同细胞是基本的生命系统。 2、教学重点和难点： 1 教学重点：生命活动建立在细胞的基础之上；生命系统的结构层次。 2 教学难点：生命系统的结构层次。 3、能力目标：初步学会收集和处理生物科学技术信息的方法。 4、情感态度与价值观： 1 认讨论技术进步在科学发展中的作用。 2 认同细胞是基本的生命系统。 教学过程： 预习案： 1．课前思考、讨论：关于病毒，你了解多少？ ⑴结合实际和初中所学的知识，谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物？ ⑵SARS病毒具有什么样的结构？它是怎样生活的？ ⑶如果离开了活细胞，病毒能很好的生活和繁殖吗？ 教材导读： 生命活动离不开___________。即使像病毒那样没有______________的生物，也只有依赖_____________才能生活。 多细胞生物与环境之间物质和能量交换的基础是______________；生长发育的基因是__________________；遗传和变异的基础是______________________。 理解举例： 生命系统的结构层次概念?细胞是生物体结构和功能的基本单位由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起不同的组织按照一定的次序结合在一