《2.4函数的偶性与周期性》 教案.docVIP

函数的奇偶性与周期性 适用学科 数学 适用年级 高三 适用区域 新课标 课时时长（分钟） 60 知 识 点 奇偶性的概念 奇偶性的判断 奇偶性的应用 周期性的概念 确定函数周期的方法 函数周期性的应用 教学目标 1．结合具体函数，了解函数奇偶性的含义． 2．会运用函数图像理解和研究函数的奇偶性． 3．了解函数周期性、最小正周期的含义，会判断、应用简单函数的周期性． 教学重点 函数奇偶性概念和函数奇偶性的判断 教学难点 函数的奇偶性与函数的概念、单调性、周期性、对称性等的综合应用 教学过程 一、课堂导入 我们生活在美的世界中，有过许多对美的感受，请想一下有哪些美？ 对于对称美，请想一下哪些事物给过你对称美的感觉呢？ 生活中的美引入我们的数学领域中，它又是怎样的情况呢？若给它适当地建立直角坐标系，那么会发现什么特点？ 数学中对称的形式也很多，这节课我们就来复习在坐标系中对称的函数 二、复习预习 1、复习单调性的概念 2、复习初中的轴对称和中心对称 3、预习奇偶性的概念 4、预习奇偶性的应用 三、知识讲解 考点1 函数的奇偶性 奇偶性 定义 图象特点 偶函数 一般地，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(－x)＝f(x)，那么函数f(x)就叫做偶函数 关于y轴对称 奇函数 一般地，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(－x)＝－f(x)，那么函数f(x)就叫做奇函数 关于原点对称 [探究] 1.奇函数、偶函数的定义域具有什么特点？它是函数具有奇偶性的什么条件？ 提示：定义域关于原点对称，必要不充分条件． 2．若f(x)是奇函数且在x＝0处有定义，是否有f(0)＝0？如果是偶函数呢？ 提示：如果f(x)是奇函数时，f(0)＝－f(0)，则f(0)＝0；如果f(x)是偶函数时，f(0)不一定为0，如f(x)＝x2＋1. 3．是否存在既是奇函数又是偶函数的函数？若有，有多少个？ 提示：存在，如f(x)＝0，定义域是关于原点对称的任意一个数集，这样的函数有无穷多个． 考点2 周期性 (1)周期函数： 对于函数y＝f(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的任何值时，都有f(x＋T)＝f(x)，那么就称函数y＝f(x)为周期函数，称T为这个函数的周期． (2)最小正周期： 如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期． 四、例题精析 【例题1】 【题干】判断下列函数的奇偶性 (1)f(x)＝lg ； (2)f(x)＝ (3)f(x)＝ . 【解析】(1)由0－1x1， 定义域关于原点对称． 又f(－x)＝lg ＝lg－1＝－lg＝－f(x)， 故原函数是奇函数． (2)函数定义域为(－∞，0)(0，＋∞)，关于原点对称， 又当x0时，f(x)＝x2＋x，则当x0时， －x0，故f(－x)＝x2－x＝f(x)； 当x0时，f(x)＝x2－x，则当x0时，－x0，故f(－x)＝x2＋x＝f(x)，故原函数是偶函数． (3)由得定义域为(－1,0)(0,1)，关于原点对称，f(x)＝＝－. f(－x)＝－＝－＝f(x)，f(x)为偶函数． 【例题2】 【题干】(1)设f(x)为定义在R上的奇函数．当x≥0时，f(x)＝2x＋2x＋b(b为常数)，则f(－1)＝(　　) A．－3　　　　B．－1　　　　C．1　　　　D．3 (2)已知函数f(x)在区间[－5,5]上是奇函数，在区间[0,5]上是单调函数，且f(3)f(1)，则(　　) A．f(－1)f(－3) B．f(0)f(－1) C．f(－1)f(1) D．f(－3)f(－5) 【答案】 【解析】(1)选A　因为f(x)为定义在R上的奇函数， 所以f(0)＝20＋2×0＋b＝0，解得 b＝－1. 所以当x≥0时，f(x)＝2x＋2x－1，所以f(－1)＝－f(1)＝－(21＋2×1－1)＝－3. (2)选A　函数f(x)在区间[0,5]上是单调函数，又31，且f(3)f(1)，故此函数在区间[0,5]上是减函数． 由已知条件及奇函数性质，知函数f(x)在区间[－5,5]上是减函数． 选项A中，－3－1，故f(－3)f(－1)． 选项B中，0－1，故f(0)f(－1)． 同理选项C中f(－1)f(1)，选项D中f(－3)f(－5). 【例题3】 【题干】(1)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，且是以2为周期的周期函数．若当x[0,1)时，f(x)＝2x－1，则f的值为(　　) A．－ B．－5 C．－ D．－6 (2)已知函数f(x)是定义域为R的偶函数，且f(x＋1)＝－f(x)，若f(x)在[－1,0]上是减函数，那么