电能表与电功2可研报告.docVIP

教案设计 用案人 用案日期 2015年 月 日 第 课时 课题 第一节 电能表与电功1 课型 新授 教学目标 知识和技能：（1）知道电能表的技术参数的意义知道电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表，会准确的读出电能表的示数会利用电能表转盘转动的圈数或指示灯闪烁的次数计算电路中用电器消耗的电能 （2）知道电功及决定其大小的因素，知道生活中电功的单位“度”和“焦耳”之间的换算 （3）会应用电功公式进行简单的计算 过程与方法：（1）通过阅读与观察电能表的技术参数，知道参数的意义 （2）通过讨论交流会利用电能表转盘转动的圈数或指示灯闪烁的次数计算电路中用电器消耗的电能（3）通过探究知道影响电流做功的因素 情感、态度与价值观：（1）通过对电能表的观察研究，关注生活实际，体会物理和生活的联系，乐于学习物理。（2）了解电能在人类社会中的作用。认识节约用电的重要性。 重点 学会读家用电能表； 难点 会利用电能表次数计算用电器消耗的电能.探究归纳出影响 能探究电功的影响因素 电功的因素.并灵活应用公式 教法及教具 电能表、小灯泡、开关、电源、导线 、滑动变阻器等 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师导学活动 学生主体活动 一、1.千瓦·时是____的单位， l千瓦·时=____度=____焦。 2. 有两个电阻R1和R2，已知R1R2。将它们串联在电路中时，　　　两端的电压较大，相同时间内电流通过　　　　做的功较多；若将它们并联在电路中，通过　　　　的电流较大，相同时间内，　　　　消耗电能较多。 3.有一只灯泡接在220V的家庭电路中，发光10h ,消耗了1度电，问：这只灯泡工作时通过它的电流是多大？ 五、总结反馈 请大家说一说这节课的收获 学生自学电功知识点 电功公式 单位 讨论交流： 当堂作业 1.小明家安装了新的感应式电能表，一个月后此表的面板如图所示，这个月他家用电????? kW·h，电能表的转盘转过了 圈 2. 在如图所示的电路中，R1=10Ω，R2=20Ω，闭合开关后，电流表的示数为0．3A．求：(1)电阻R1两端的电压 (2)通过电阻R2的电流； (3)电路电路通电10S消耗的电能 板书设计 教后札记 电能表与电功2教学案 姓名 班级 基础知识 1．电流做功的过程，实际上是　　　　能转化为　　　　能的过程。电流通过电炉时，电能转化为　　　　　能；电流通过电风扇时，电能转化为　　　　能；给手机电池充电时，电能转化为　　　　　能。 2．在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越　　　；如果电压和电流不变，通过时间越长，电流做功越　　　。所以电流在某段电路上所做的功，等于这段电路上的　　　、　　　和　 　　的乘积，写成公式是　　　　　　　　　。 3.千瓦·时是____的单位，l千瓦·时=____度=____焦。一电能表上标有“1200R/kWh”字样，它表示每耗电l千瓦时，转盘转动____转 巩固应用 一电能表上标有“3600R/kWh”字样，它表示转盘转动____转就耗电l千瓦时，若转盘转动900圈，则消耗了____度电。合____焦电能 一台挂壁式家用空调器接在 220伏的电路中，每小时电流约做了3. 6 × 106焦的功，求通过空调器的电流____ 3 在如图所示的电路中，R1=10Ω，R2=20Ω，闭合开关后，电流表的示数 为0．3A．求：电阻R1通电10秒电流做功多少焦？ 4. 在上题图中，如果R1∶R2=3∶2，当S闭合时，则通过它们的电流强度之比I1∶I2=____，在相同时间内，R1和R2中的电流做的功之比W1∶W2=____. 当堂检测 1.家庭电路中接入的电能表，其作用是 A．给家用电路提供电能 B．提高家用电器效率 C．测量电路消耗的电能 D．保护电路避免火灾 2. 关于电功，下列说法中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　） A．用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多B．通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多。 C．用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多D．用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多。 3.已知R1：R2＝2：3，将它们串联接到电路中，相同时间内消耗电能之比为（　　　） A．3：2　　　　　B．2：5　　　　C．3：5　　　　D．2：3 4. 一电能表表盘上标明“1200