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2010年广西思想品德中考试题分析一、试题特点及启示 1．科学性。试题内容既要突出重点，又要注意覆盖面，是试题命制的基本要求。本试题，在今年中考规定的范围中，除七年级8、9、10、13、17、18课，八年级16课外没有涉及到外，其余各课均有不同程度的体现，而且重点放在了道德、法律、国情等内容上。该试题可谓是覆盖面广，又重点突出。具体体现在（除纯时政题外）： 序号 对应教材 主要考查知识点 6 七年级第7课 自信的作用 7 七年级第1课 生命的重要性 精彩内容来自--www.EdＵjQ.cOM 8 九年级第8课 可持续发展战略 9 七年级15课、八年级第7、8、9课 法律的作用、消费者权益 10 八年级第6、9课、九年级第2课 诚信、消费者权益 11 八年级第5、10课 集体、合作 12 八年级第7课 权利与义务 13 七年级第1、2课、九年级第2、12课 责任、人生价值 14 九年级第5课 人代会 15 九年级第7、8课 可持续发展战略 16 八年级第2课、九年级第5课 民族团结 17 七年级第4课、九年级第12课 学习与成才 18 九年级第1、3、10课 三个代表、公平正义、和谐社会 ? 19 九年级第9课 精彩内容来自--www.EdＵjQ.cOM 民族精神 20 九年级第11课 中国地位 精彩内容来自--www.EdＵjQ.cOM 21 八年级第11、13课、九年级第2、11课 环保、亲社会、责任、国际意识 22 七年级15、16课 青少年健康成长 23 九年级第3、、4、6课、 党的领导、改革开放、发展、根本任务及目的 24 八年级15课、九年级第7、10课 理想、艰苦奋斗、科技、创新、小康社会 启示 应该较多地注重对基础知识的落实、梳理上。 要重视排查教材中的基本观点，指导学生准确表述基本观点，通过不同的练习形式理解基本观点，构建知识网络，夯实单元新授、单元复习和单元过关，这是提高学科教学质量最基本、最根本的问题。 2．时代性。 很多试题能够以教材内容和学生的实际生活为基础，高度重视了与教材知识密切结合的国内外重大时事政治。如：汶川地震——7题；三鹿奶粉——9、10题；奥运场馆——11题；感动中国人物——13题；11届人大二次会议——14题；节能减排——15题；新疆民族团结月——16题；医疗改革——18题；索马里护航——20题；整治网络低俗之风——22题；纪念11届三中全会30周年——23题；神七发射及科技奖励大会——24题。 例如：24.材料一：2008年9月25日，我国自行研制的神舟七号载人飞船成功发射。9月27日，我国航天员翟志刚成功漫步太空，标志着我国成为世界上第三个掌握空间出舱关键技术的国家。从“神一”到“神七”，中国航天人经过一段漫长的自主创新、艰苦奋斗的探索历程，我国的航天科技得到了飞速发展，也为正在高速增长的我国经济注入了新的科技活力。 材料二：2009年1月9日，温家宝总理在我国科技奖励大会上指出，科技实力决定国家命运。在科学技术迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。一个13亿人口的中国正在进行的现代化建设必须充分依靠科学技术，支撑发展和引领未来。要坚持科教兴国战略，把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展的战略核心。 阅读材料结合所学知识，回答下列问题。 （1）材料一表明了什么？（3分） （2）国家为什么要把提高自主创新能力、建设创新型国家作为发展的战略核心？ 参考答案：24．（1）理想的实现必须经过艰苦奋斗。（1分）我国科技事业取得了重大成就，自主创新能力得到了提高。（2分）（2）科学技术是第一生产力，是推动经济发展最重要的因素。一个国家科技发展水平和公民的科技素养，直接关系到民族的强盛和社会的进步。（2分）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。（2分）创新是力量之源、发展之基。没有创新就要受制于人。一个国家一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位（2分）全面建设社会主义小康社会，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，需要我们大力推进科学技术的自主创新。（1分） 分析：解答第一问要对材料进行整合，挖掘出中心意思来，同时要注意其中的隐含条件（漫步太空曾经是理想）；解答第二问除了回答创新本身的作用外，要善于升华，要站在更高的高度来谈意义。 启示 关注社会热点，紧密结合现实，过好“结合关”。在平时的教学中，要充分发挥《时政教育》教材的作用，增强对时政材料的