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第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”
优秀教学案例评选
不同起始姿势的前滚翻
参 赛 者：朱玲
所属单位：广东省佛山市顺德一中附小新德业学校
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教学设计
一、教学背景：
1、面向学生：小学三年级
2、学 科：体育
3、课 时：1课时
4、学生课前准备：每个学生准备一条丝巾，也可以用红领巾替代。
5、教师课前准备：准备好教学所需的器材场地。
二、教学课题：不同起始姿势的前滚翻
三、教学目标：
1、运动参与：激发参与兴趣，并能在活动中努力展示自我。
2、运动技能：初步掌握不同起始姿势的前滚翻的动作方法，培养学生在不同情况下的滚翻能力。
3、身体健康：发展学生的协调、灵敏、柔韧等素质。
4、心理健康：学会自我保护，培养学生活泼、勇敢、互帮、机智和创新精神。
5、社会适应：培养学生自主学练、自主探究、团结协作、创新学习的良好习惯。
四、教材分析：
前滚翻是《大纲》要求学会的基本动作之一，教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，学习兴趣，在玩中学、学中玩。
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