高中生物考题可研报告.docVIP

一、考试范围与要求 考试分为必考部分和选考两部分，必考为必修模块1、2、3的内容，选考为选修模块1“生物技术实践”和选修模块3“现代生物科技专题”的范围。考生在上述两个选修模块中任意选考一个模块的内容。?? Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。? Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 必考内容及要求?知识内容?要求 ?1-1?细胞的分子组成? （1）蛋白质、核酸的结构和功能?Ⅱ?（2）糖类、脂质的种类和作用?Ⅱ（3）水和无机作用??Ⅰ ??1-2?细胞的结构 （1）细胞学说的建立过程Ⅰ（2）多种多样的细胞??Ⅱ（3）细胞膜系统的结构和功能??Ⅱ （4）主要细胞器的结构和功能??Ⅱ（5）细胞核的结构和功能?Ⅱ? 1-3?细胞的代谢? （1）物质进入细胞的方式?Ⅱ（2）酶在代谢中的作用?Ⅱ（3）ATP在能量代谢中的作用?Ⅱ （4）光合作用的基本过程?Ⅱ（5）影响光合作用速率的环境因素?Ⅱ（6）细胞呼吸Ⅱ 1-4?细胞的增殖? ?（1）细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ（2）细胞的无丝分裂Ⅰ（3）细胞的有丝分裂?Ⅱ 1-5?细胞的分化、衰老和凋亡? ?（1）细胞的分化?Ⅱ（2）细胞的全能性?Ⅱ（3）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系?Ⅱ （4）癌细胞的主要特征及防治?Ⅱ 2-1?遗传的细胞基础 （1）细胞的减数分裂?Ⅱ?（2）动物配子的形成过程???Ⅱ?（3）动物的受精过程??Ⅱ? 2-2?遗传的分子基础? （1）人类对遗传物质的探索过程???Ⅱ?（2）DNA分子结构的主要特点???Ⅱ? （3）基因的的概念??Ⅱ?（4）DNA分子的复制???Ⅱ?（5）遗传信息的转录和翻译???Ⅱ 2-3?遗传的基本规律? （1）孟德尔遗传实验的科学方法?Ⅱ?? 2 基因的分离定律和自由组合定律?Ⅱ?? （3）基因与性状的关系?Ⅱ??（4）伴性遗传Ⅱ?? 2-4?生物的变异? 基因重组及其意义?Ⅱ（2）基因突变的特征和原因?Ⅱ（3）染色体结构变异和数目变异?Ⅰ（4）生物变异在育种上应用?Ⅱ（5）转基因食品的安全?Ⅰ 2-5?人类遗传病 人类遗传病的类型Ⅰ?（2）人类遗传病的监测和预防Ⅰ?（3）人类基因组计划及其意义?Ⅰ? ?2-6?生物的进化? （1）现代生物进化理论的主要内容?Ⅱ（2）生物进化与生物多样性的形成?Ⅱ? 3-1?植物的激素调节? （1）植物生长素的发现和作用?Ⅱ（2）其他植物激素Ⅰ??（3）植物激素的应用??Ⅱ? 3-2?动物生命活动的调节? （1）人体神经调节的结构基础和调节过程?Ⅱ?（2）神经冲动的产生和传导?（?Ⅱ3）人脑的高级功能??Ⅰ（4）脊椎动物激素的调节??Ⅱ（5）脊椎动物激素在生产中的应用?Ⅱ?? 3-3?人体的内环境与稳态? 稳态的生理意义?Ⅱ（2）神经、体液调节在维持稳态中的作用?Ⅱ（3）体温调节、水盐调节和血糖调节Ⅱ?（4）人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ（5）艾滋病的流行和预防?Ⅰ 3-4?种群和群落?? （1）种群的特征?Ⅰ（2）种群的数量变化?Ⅱ（3）群落的结构特征?Ⅰ（4）群落的演替??Ⅰ ?3-5?生态系统? ?（1）生态系统的结构Ⅰ? 2 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用??Ⅱ（3）生态系统中的信息传递??Ⅱ（4）生态系统的稳定性?Ⅱ ?3-6?生态环境的保护? ?（1）人口增长对生态环境的影响??Ⅱ（2）全球性生态环境问题?Ⅰ（3）生物多样性保护的意义和措施??Ⅰ 实?验?要求? 4-1?分子与细胞? （1）观察DNA、RNA在细胞中的分布?（2）检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质?（3）用显微镜观察多种多样的细胞?（4）观察线粒体和叶绿体?（5）通过模拟实验探究膜的透性?（6）观察植物细胞的质壁壁分离和复原?（7）探究影响酶活性的因素?（8）叶绿体色素的提取和分离?（9）探究酵母菌的呼吸方式?（10）观察细胞的有丝分裂?（11）模拟探究细胞表面积与体积的关系?2.实验与探究能力? 4-2?遗传与进化? （1）观察细胞的减数分裂 2 ?低温诱导染色体加倍? 3 调查常见的人类遗传病? 4-3?稳态与环境? 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（2）模拟尿糖的检测?（3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化?（4）土壤中动物类群丰富度的研究?（5）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 ?5-1?微生物的利用? 生物技术实践 （1）微生物的分离和培养?（2）某种微生物数量的测定?（3）培养基对微生物的选择利用? （4）利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用? 5-2生物技术在食品加工及其他方面的应用 从生物材料中提取某些特定的成分（2）运用发酵加工食品的基本方法?（