分析诗歌意境.ppt

诗歌鉴赏分析诗歌的意境 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面（怎样一幅图景?）表达诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。 意象和意境的区别：意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象只不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。意境好比一座完整的建筑，意象只是构成这建筑的一些砖石。 它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤： ①总说：概括景物所营造的氛围特点 一般用两个双音节词（如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等 ②描绘图景画面 抓主要意象，再现画面。 ③术语 ＋ 感情 （借景抒情/寓情于景/情景交融 等） 感情要具体（如：不能只答“表达了感伤的情怀”，还应答出为什么“感伤”。） 阅读下面一首宋诗，按要求答题。（09年全国卷） 次石湖书扇韵①?? 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】①石湖：南宋诗人范成大晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 这首诗描绘了一幅什么样的画面？请简要赏析。 次石湖书扇韵①?? 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 ①总说：清幽（清雅）、恬静的江南水乡图。②阐释：小桥、流水、村庄，浮萍漂浮在水中，石湖在荷花深处，人迹罕至。 ③手法：借景抒情 ④情感：表达了作者对归隐生活的喜爱之情。 2014广东卷 望江怨 送 别 ［清］万树 春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。 【注】①杪：树梢。 （1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分） ①总说：前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景： ②描绘图景画面：友人乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。 ③手法：借景抒情，情景交融。 ④情感：含蓄蕴藉地将离别时难舍难分的情绪表现韵味十足。 ** **