第十五章《电流和电路》单元复习课素材.docVIP

第十五章 《电流和电路》单元复习课 2课时 【复习目标】 1、知道摩擦起电现象，了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2、复习巩固电路的组成及各组成部分的作用，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3、知道电流，会看、会画简单的电路图。会连接和识别及设计串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流的特点。 4、会使用电流表。能利用电流表探究串并联电路的电流规律。 5、通过学生自学、讨论全章内容，培养学生主动参与，与同学团结合作的意识。 【复习重点和难点】 难点： 1、识别串联电路和并联电路的一般方法：（1）查电流路径法（2）现象法 2、如何画电路图和连接实物图 3、如何识别电路，并利用串并联电路的电流规律进行简单的计算。 ?重点： 电路图的画法、实物图的连接的教学方法。 串并联电路的电流规律 【学具准备】 电池、导线、开关、小灯泡、电流表、投影仪。 【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图 【复习过程】 一、创设情境、引入 3、如图所示的仪器叫 ．用带电体接触它的金属球，就有一部分电荷转移到两金属箔片上，两箔片就张开，则两箔片上带的是 （填“同种”或“异种”）电荷。 4、用细线悬挂着ABC三个小球，将任意两个靠近时都能相互吸引，则（　　） A．只有一个带电荷 B．肯定有一个不带电，另外两个带异种电荷 C．肯定有一个不带电，另外两个带同种电荷 D．三个都带电荷 5、与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这说明（　　） A．玻璃棒的原子核束缚电子的本领强于丝绸的原子核束缚电子的本领 B．玻璃棒的原子核束缚电子的本领等于丝绸的原子核束缚电子的本领 C．玻璃棒的原子核束缚电子的本领弱于丝绸的原子核束缚电子的本领 D．以上说法都不对 设计说明：第1题考查摩擦起电现象．注意：“严禁用塑料桶运汽油”，运输汽油的油罐车后面都有一个大铁链子搭在地面上。第2题考查了学生对电荷之间作用规律的了解与掌握，利用好条件“四个带电小球”，易错点！第3题考查对验电器用途、原理及其使用特点的了解．要牢记．第4题根据带电物体的性质：“同种电荷的物体相互排斥，异种电荷的物体相互吸引”，可知三个轻球，肯定有一个物体不带电荷，则另外两个小球一定带异种电荷．故选B．第5题用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带正电，丝绸带负电．说明在摩擦的过程中，丝绸的原子核对电子的束缚能力强，从玻璃棒上夺得电子，从而使丝绸带上负电，玻璃棒因为失去电子而带上正电．摩擦起电并不是创造了电荷，而是使电子发生了转移，解题时要把握住摩擦起电的实质．故选C． 问题二：原子结构和导体绝缘体 1、在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（　） A．原子　原子核　质子　夸克 B．夸克　质子　原子核　原子 C．夸克　原子核　质子　原子 D．原子核　质子　夸克　原子 2、下面关于导体与绝缘体的说法中正确的是（ ） A、绝缘体既不能导电也不能带电 B、金属容易导电是因内部有大量的自由电子 C、导体内的电荷都会发生移动，所以导体能够导电 D．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷 3、高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求这种材料的性质相当稳定。下列最适合用作这种材料的是（如上图）（　） A．铝合金 B．橡胶 C．干木材 D．陶瓷 4、物理学成果在军事上有广泛的应用，有一种称为石墨炸弹的武器在战时被用来破坏敌方的供电设施，这种炸弹不会造成人员伤亡，而是在空中散布大量极细的石墨丝，这些石墨丝是 (选填“导体”或“绝缘体”)；飘落到供电设备上会造成 。 设计说明：第1题考查原子结构，第2、3、4题考查对导体和绝缘体的认识和它们在生活中的应用。 专题二：电流和电路 专题二知识点聚焦： 1、 形成电流； （电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流） 2、规定： 定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向 ，尤其注意电子是负电荷，(电子的移动方向与电流的方向） 3、在电源外部，电流的方向从电源的 极流向用电器，再回到 极； 4、二极管是 体，具有 性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。 5、电路：用导线将 、 、 连接起来就组成了电路； 1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能； 电路 2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）； 构成