10．孤独之旅.pptVIP

* zhā liáo qiè chān chá chuō 眺 嬉 粹 驱 硕 撅 2．据义填词 (1)_________：放在一边不理不睬。 (2)_________：形容地位、境况、声誉等下降很快。 (3)_________：原意形容情绪异常激动，举止失常。这里指暴风雨异常猛烈。 置之不理 一落千丈 歇斯底里 3．文学、文体常识 (1)本文选自《__________》，作者_________ 。 (2)小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有形象描绘；有外貌(或肖像)和心理描写，也有_____和_____描写；有正面描写，也有_______描写。 草房子 曹文轩 动作 语言 侧面 C 2．指出下列句子的描写方法。 (1)他觉得自己突然长大了，坚强了。( ) (2)等杜小康终于有了倦意，躺到船舱的席子上。( ) (3)水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。( ) (4)他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……” ( ) 心理描写 动作描写 环境描写(或景物描写) 语言描写 3．小说的主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么？ 写父亲和鸭子，对主人公杜小康形象的塑造起着不可或缺的衬托作用。对他们的描写，使杜小康的孤独感显得更为真切，能帮助我们更好地理解杜小康的内心世界。 A 5．(2014，重庆A)“不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。”该句放入下面语段中最恰当的一项是( ) (A)人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。(B)既然没有人能代替我们切肤之痛的苦恼，也就没有人能指责我们的独自快乐。(C)我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。(D)从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。 C 6. 阅读下面的一段文字，回答问题。 “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《______________________》， 这是书中主人公________________对生命的诠释。 钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 7. 班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。 (1)青春的烦恼 当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？ 小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ 小红：老师又向家长告状了，真烦人！ 小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。 我说：___________________________________ 有称呼，能正面劝导；语言得体即可。 (2)青春的睿智 正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，找出共同点，写出结论性的话。 材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。” 材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐) 材料三：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。 这些材料都告诉我们：__________________________________________ _______________________________________________________ 胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。(紧扣“胸怀博大”“宽容”，大意相同即可) (3)青春的赞歌 青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法) 青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。 二、类文阅读 流泪的梦想 课文讲完第五单元的时候，冬天已经实实在在地来了。第一场雪并不大，却几天也没消下去。周边的村庄上一年四季都难见多少人，雪不被踩踏，冬天的阳光是奈何不了它的。讲这个单元作文的那天早上，空中又飘起了雪花，到了中午第三节课，在原有的雪上又铺了一层，屋和树都白了，天地间像童话世界，正适合讲这个单元的作文《我的梦想》。 第三节的上课铃声落了，孩子们才依依不舍地跑回教室。虽然好几个孩子的手早就冻肿