必修1第三章函数的应用经典例题解释.doc

函数的应用 1：函数的零点 【典例精析】 例题1 求下列函数的零点。 y=；（2）y＝（－2）（－3x＋2）。 思路导航：判断函数零点与相应的方程根的关系，就是求与函数相对应的方程的根。 答案：（1）①当x≥0时，y=x2+2x－3，x2+2x－3=0得x=+1或x=－3（舍） ②当x＜0时，y=x2－2x－3，x2－2x－3=0得x=－1或x=3（舍） ∴函数y=x2+2|x|－3的零点是－1，1。 （2）由（－2）（－3x＋2）＝0，得（x＋）（x－）（x－1）（x－2）＝0， ∴x1＝－，x2＝，x3＝1，x4＝2。 ∴函数y＝（x2－2）（x2－3x＋2）的零点为－，，1，2。 点评：函数的零点是一个实数，不是函数的图象与x轴的交点，而是交点的横坐标。 例题2 方程|x2－2x|=a2+1 （a∈R+）的解的个数是______________。 思路导航：根据a为正数，得到a2+1＞1，然后作出y=|x2－2x|的图象如图所示，根据图象得到y=a2+1的图象与y=|x2－2x|的图象总有两个交点，得到方程有两解。 ∵a∈R+ ∴a2+1＞1。而y=|x2－2x|的图象如图， ∴y=|x2－2x|的图象与y=a2+1的图象总有两个交点。 ∴方程有两解。 答案：2个 点评：考查学生灵活运用函数的图象与性质解决实际问题，会根据图象的交点的个数判断方程解的个数。做题时注意利用数形结合的思想方法。 例题3 若函数f（x）＝ax＋b有一个零点为2，则g（x）＝bx2－ax的零点是（ ） A. 0，2 B. 0， C. 0，－ D. 2，－ 思路导航：由f（2）＝2a＋b＝0，得b＝－2a，∴g（x）＝－2ax2－ax＝－ax（2x＋1）。令g（x）＝0，得x1＝0，x2＝－，故选C。 答案：C 【总结提升】 1. 函数y=f（x）的零点就是方程f（x）=0的根，因此，求函数的零点问题通常可转化为求相应的方程的根的问题。 2. 函数与方程二者密不可分，二者可以相互转化，如函数解析式y＝f（x）可以看作方程y－f（x）＝0，函数有意义则方程有解，方程有解，则函数有意义，函数与方程体现了动与静、变量与常量的辩证统一。 函数零点的求法：（1）解方程f（x）＝0，所得实数根就是f（x）的零点；（2）画出函数y＝f（x）的图象，图象与x轴交点的横坐标即为函数f（x）的零点。 3. 函数零点与方程的根的关系 根据函数零点的定义可知：函数f（x）的零点，就是方程f（x）＝0的根，因此判断一个函数是否有零点，有几个零点，就是判断方程f（x）＝0是否有实数根，有几个实数根。 4. 函数y=f（x）的零点是函数图象与x轴交点的横坐标，如果一个函数能通过变换化为两个函数之差的形式，则函数的零点就是这两个图象交点的横坐标，可以通过画出这两个函数的图象，观察图象的交点情况，对函数的零点作出判断，这种方法就是数形结合法。 2：二分法 【考点精讲】 1. 函数零点的存在性判断——二分法 如果函数y＝f（x）在区间[a，b]上的图象是连续不断的曲线，并且有f（a）·f（b）0，那么，函数y＝f（x）在区间（a，b）内有零点，即存在x0∈（a，b），使f（x0）＝0，这个x0也就是方程f（x）＝0的根。 2. 逆定理：如果函数y=f（x）在[a，b]上的图象是连续不断的曲线，且x0是函数在这个区间上的一个零点，却不一定有f（a）·f（b）0。如f（x）=x2，在区间[－1，1]上有零点x=0，但f（－1）·f（1）0。 3. 用二分法求函数零点的步骤： 已知函数y=f（x）定义在区间D上，求它在D上的一个变号零点x0的近似值x，使它与零点的误差不超过正数ε，即使得|x－x0|≤ε。 （1）在D内取一个闭区间［a，b］D，使f（a）与f（b）异号，即f（a）·f（b）＜0。 令a0=a，b0=b。 （2）取区间［a0，b0］的中点，则此中点对应的横坐标为x0=a0+（b0－a0）=（a0+b0）。计算f（x0）和f（a0）。 判断：①如果f（x0）=0，则x0就是f（x）的零点，计算终止； ②如果f（a0）·f（x0）＜0，则零点位于区间［a0，x0］内，令a1=a0，b1=x0； ③如果f（a0）·f（x0）＞0，则零点位于区间［x0，b0］内，令a1=x0，b1=b0。 （3）取区间［a1，b1］的中点，则此中点对应的横坐标为 x1=a1+（b1－a1）=（a1+b1）。 计算f（x1）和f（a1）。 判断：①如果f（x1）=0，则x1就是f（x）的零点，计算终止； ②如果f（a1）·f（x1）＜0，则零点位于区间［a1，x1］上，令a2=a1，b2=x1。 ③如果f（a1）