22.1.4二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质（导学案）（学生版）.docVIP

学习目标： 1．掌握用描点法画出二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象． 2．掌握用图象平移或通过配方确定抛物线y＝ax2＋bx＋c的开口方向、对称轴和顶点坐标． 3．经历探索二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标以及配方的过程，理解二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质． 教学重点 通过图象和配方描述二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质． 教学难点 理解二次函数一般形式y＝ax2＋bx＋c a≠0 的配方过程，发现并总结y＝ax2＋bx＋c与y＝a x－h 2＋k的内在关系． 教学过程 一、导入新课 （一）根据上节课所学的知识回答问题： 1．说出函数y＝－4 x－2 2＋1图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗？ 2．函数y＝－4 x－2 2＋1图象与函数y＝－4x2的图象有什么关系 3．函数y＝－4 x－2 2＋1具有哪些性质? （二）抛出问题：你能很容易地说出二次函数y＝x2－6x＋21它的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标，并画出图象吗？ 二、探究新知 1．研究二次函数y＝x2－6x＋21的图象和性质． （1）根据二次函数y＝a x－h 2＋k的图象和性质，讨论二次函数y＝x2－6x＋21的图象和性质？ 如何将y＝x2－6x＋21转化为y＝a x－h 2＋k的形式呢？ 教师引导学生观察两个等式右边的多项式的特点，然后根据配方法进行变形． 化为y＝ x－6 2＋3后，根据前面的知识，教师让学生先画出二次函数y＝x2的图象，然后可确定把这个函数y＝x2图象向右平移6个单位长度，再向上平移3个单位长度，得到二次函数y＝x2－6 x＋21的图象． （2）直接画二次函数y＝x2－6x＋21的图象． 先列表： x … 3 4 5 6 7 8 9 … y＝ x－6 2＋3 … 7.5 5 3.5 3 3.5 5 7.5 … 然后描点画图，得到y＝ x－6 2＋3的图象． 从上图中二次函数的图象可以看出： 2．用上面的方法讨论二次函数y＝－2x2－4x＋1的图象和性质． 教师引导学生独立完成，教师在学生配方时可给予适当指导． 3．探究二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质． 最后，教师引导学生观察教材第39页图22.1-11，总结二次函数y＝ax2＋bx＋c的变化规律． 从二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象可以看出： 三、巩固练习 教材第39页练习． 四、课堂小结 今天学习了什么，有什么收获？ 五、检测反馈 1．填空： 1 抛物线y＝x2－2x＋2的顶点坐标是________； 2 抛物线y＝2x2－2x－1的开口________，对称轴是________； 3 二次函数y＝ax2＋4x＋a的最大值是3，则a＝________. 2．写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标． 1 y＝-3x2＋2x； 2 y＝2x2＋8x+8. 3．求二次函数y＝mx2＋2mx＋3 m＞0 的图象的对称轴，并说出该图象具有哪些性质． 4．抛物线y＝ax2＋2x＋c的顶点是 －1，2 ，则a，c的值分别是多少？ 六、布置作业 习题22.1第6题．