[中学联盟]山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级语文上册《第21课 桃花源记3》导学案（无答案）.docVIP

课 题 桃花源记 课型 新授 执笔人[来源:学科网ZXXK] 张灵杰 教研组长审核签字 马曰娃 秦冬梅 级部审核 王秀峰 丁文江 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 学习目标 1.有感情地朗读、背诵课文。???2.理解积累一些文言实词。? 3.认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。? 教学重点 1、重点文言实词，特别是古今异义词。 2、认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。? 教学难点 认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。? 教学方法 自主、合作、探究 教 学 过 程 第三课时 中考链接 （一）、8．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。[来源:学科网] 9．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 10．用原文语句作答：（3分） （1）渔人“欲穷其林“的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 11．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分） 12．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） （二）、8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。（1分） 9、解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）阡陌交通（ ） （2）便要还家 10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？ 11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？ 12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分） （三）、阅读甲、乙两篇文言文，完成24-27题 10分 （甲 ）晋太元中…并怡然自乐。 （乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” 节选自《晋书》 [注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 24.解释下列句子加点的词（2分） ⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ） ⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ） 25.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分） 26. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分） 27.翻译下列句子。（4分）⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 ⑵但识琴中趣，何劳弦上声! （四）、阅读文言文，完成9～12题。 13分 〔甲〕见渔人，乃大惊…皆叹惋。 〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。” 选自《资治通鉴》 注①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂 ｙì ：安定。 9．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 。 2分 10．解释下面加点词在句中的意思。 4分 1 便要还家 要： 2 率妻子邑人来此绝境 绝境： 3 诚不可缺 诚： 4 卒亡天下 卒： 11．用现代汉语说说下面句子的意思。 4分 1 乃不知有汉，无论魏晋。 2 若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。 12．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。 3分 〔帮帮你〕可回忆《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》等文章内容。 （五）13、解释下列加点词语。（4分）?①渔人异之（??? ）??? ②寻向所志 ③阡陌交通 ④便要还家（ ）?14、翻译文中画横线的句子。（4分）?①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。?②乃不知有汉，无论魏