[中学联盟]山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级语文上册《第22课 短文两篇3》导学案（无答案）.docVIP

广饶县丁庄镇中心初中“和实”课堂教学导学稿 课 题 短文两篇测试 课 型 新授 执笔人 周洪兰 审核人 秦冬梅 级部审核 王秀峰、胡志波 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才![来源:学§科§网Z§X§X§K] 学习目标 教学重点 教学难点 教学方法 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 教 学 过 程 一课时 一、基础达标 1.下列字词书写、注音完全正确的一项是 A.两岸石璧　　　晓雾将歇 xiē 　夕日欲颓 tuí B.猿鸟乱鸣 沉鳞竟跃 解 jiě 衣欲睡 C.与 yù 其奇 欣然起行 xínɡ 积水空明 D.藻、荇 xìnɡ 交横 步于中庭 竹柏 bó 影也 2.下列加点的词解释有误的一项是 A.错误！未找到引用源。 B.错误！未找到引用源。 C.错误！未找到引用源。 D.错误！未找到引用源。 3.下列句子朗读节奏划分有误的两项是 A.高峰/入云 B.五色/交辉 C.自/康乐/以来[来源:Zxxk.Com] D.未复/有能/与其奇者 E.念无与/为乐者 F.庭下/如积水空明 4.翻译句子。 1 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 译文:? 2 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 译文:? 3 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 译文:? 4 但少闲人如吾两人者耳。 译文:? 5.填空。 《记承天寺夜游》选自《　　　　》,作者　　　　,字　　　　,号　　　　。北宋　　　　家,　　　　家。和父亲　　　　、弟弟　　　　同列于“唐宋八大家”,合称“　　　　”。? 二、课内阅读 阅读《记承天寺夜游》,回答下面的问题。 6.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。 7.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么? 8.文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你是如何理解这句话的? 9.找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境 结合苏轼被贬的情况 ? 三、拓展阅读 阅读下面的文字,回答问题: 游白水 苏　轼 绍圣六年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池,热甚,其源殆①可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞。山八、九折,折处辄为潭,深者缒②石五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧,火甚。俯仰度数谷,至江,山月出,击汰③中流,掬弄珠璧④。到家,二鼓,复与过饮酒,食余甘⑤煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注】 ①殆:差不多,大概。②缒 zhuì :用绳子拴住人或东西从上往下送。③汰 tài :水波。④珠璧:此指倒映在水中的月亮。⑤余甘:橄榄的别称。 10.解释下列加点的词语。 1 循山而东 2 折处辄为潭 3 俯仰度数谷 11.指出下列加点词的意义和用法。 1 殆可熟物 2 雪溅雷怒 12.翻译。 1 雪溅雷怒,可喜可畏。 译文:? 2 击汰中流,掬弄珠璧。 译文:? 13.本文写于绍圣元年 1094年 ,是苏轼贬官惠州时所作。记叙了作者和儿子苏过从白天出游到晚上归家这一天的活动,着重写了游　　　　、　　　　、　　　　等几个片断。? 14.《记承天寺夜游》和《游白水》中都写到了月亮,且都运用了　　　　的修辞手法。前文是以　　　　喻月,后文是以　　　　喻月,形象生动;两文共同的写作特点是 。? 四、综合运用 15.苏轼一生,屡被贬谪,但他并不像《记承天寺夜游》里所表现得如此低调,相反,他常常表现出一种乐观旷达的情怀。请搜集整理苏轼这样的诗词名句,仿示例,每句底下都加上一句话点评。 示例:谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》 ——人生愈艰苦,胸襟应愈坦荡。[来源:Z§xx§k.Com] 五、笔耕不辍 16.发挥联想和想象,将你心目中最美的月亮描绘一下,200字左右。 [来源:Zxxk.Com] 教 学 反 思