[中学联盟]广东省广州市培才高级中学2016届高三备考复习：文言文虚词复习导学案与、则.docVIP

文言文虚词复习导学案 2016.2 与、则 班别： 姓名： 学号： 一、阅读《备考指南》140页内容，并请为下列加点虚词的解释划上连接线。 1．【与】 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍（《六国论》） 给，替 沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》） 陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》） 介词 和，跟，同而翁归，自与汝复算耳（《促织》） 然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 给予，授予合从缔交，相与为一（《过秦论》） 比，和……比较。 则与一生彘肩（《鸿门宴》） 与尔三矢，尔其无忘乃父之志! 连词。和，跟，同吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》） 勾践载稻与脂于舟以行。 结交，亲附 朝过夕改，君子与之。 跟……比较，哪一个…… 与嬴而不助五国也（《《六国论》》） 赞许，同意 沛公曰：“孰与君少长？” 句末语气词，表示感叹或疑问虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与 请用你自己的理解为 “与”归纳意义及用法，学挖其中规律。 [来源:学科网ZXXK] 2．【则】 位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》） 表示承接关系。 项王曰：壮士！赐之卮酒。则与斗卮酒。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。[来源:Zxxk.Com] 非其身之所种则不食（《勾践灭吴》） 表示条件、假设关系 徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》） 表示并列关系。 向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》） 表示转折、让步关系于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》） 小则获邑，大则得城。 表示选择关系 非死则徙尔（《捕蛇者说》） 手裁举，则双超忽而跃（《促织》） 是、就是。 此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） “已经”“原来”“原来已经 及诸河，则在舟中矣。（《殽之战） 请用你自己的理解为 “则”归纳意义及用法，学挖其中规律。 三、根据你的理解，翻译以下句子加点虚词的用法及意义。 1、君安与项伯有故 竖子不足与谋 （《鸿门宴》） 2、于嗟女兮，无与士耽 （《氓》） 3、试使山东之国与陈涉度长絜大 （《过秦论》）[来源:学科网ZXXK] 4、陈涉少时，尝与人佣耕 （《陈涉世家》） 5、孰与君少长 （《鸿门宴》） 6、臣与将军戮力而攻秦 令将军与臣有郤 （《鸿门宴》） 7、苏子与客泛舟游于赤壁之下 况吾与子渔樵于江渚之上 8、谷与鱼鳖不可胜食 （《寡人之于国也》） 9、客亦知夫水与月乎 （《赤壁赋》） 10、玉斗一双，欲与亚父 （《鸿门宴》） 11、合从缔交，相与为一 （《过秦论》） 12、东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉 （《晏子治东阿》） 13、项王即日因留沛公与饮 （《鸿门宴》） 14、故木受绳则直，金就砺则利 （《荀子?劝学》） 15、项王则受壁，置之坐上 （《鸿门宴》） 16、既其出，则或咎其欲出者 （《游褒禅山记》） 17、谌虽抗暴，然闻言则大愧 （《段太尉逸事状》） 18、居则忽忽若有所亡，出则不知其所往 （《报任安书》） 19、使六国各爱其人，则足以拒秦 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君（《阿房宫赋》） 20、位卑则足羞，官盛则近谀。 （《师说》） 21、欲苟顺私情，则告诉不许 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 （《陈情表》） 22、问其深，则其好游者不能穷也 （《游褒禅山记》） 四、课外延伸：阅读下列文章，完成虚词训练。 朝过夕改，君子与①之，吾亦赞同。今将他人与②之璧上交，足见其悔过之意，何其坚与③!其与④吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难与⑤也，应使众与⑥其事，与⑦慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我与⑧，如之奈何?若弃之，此城能为我有与⑨?[来源:学科网] “此则①岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美则②美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，则③天下如岳阳楼者多矣，何独显其名?只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼则④天下名扬。 当世之风，位卑则⑤足羞，官盛则近谀，范氏则⑥不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，则⑦友人已在舟中矣，足见其性情之笃。 1.在文章相应位置解释加点的虚词。 2.请把有阅读障碍的句子列举在下面，课堂讨论完成后如得到解决，请用笔划去。 [来源:学#科#网Z#X#X#K]