[中学联盟]贵州省戴氏教育开阳分校初中语文复习专题：成语 学生版.docVIP

成语的正确使用（包括熟语） 成语考查规律 成语的考查是一个重点，也是一个难点。 对成语单独命题，多年来它一直是高考的重头戏。从已考查的成语来分析，有如下一些特点： （一）考感情色彩的误用 如：凤毛麟角、无所不为、半斤八两、趋之若鹜、处心积虑、雨后春笋、有口皆碑。 （二）考适用对象的误用 如：巧夺天工、美轮美奂、炙手可热、汗牛充栋、洗心革面、蓬荜生辉。 （三）考对成语的望文生义 如：差强人意、不刊之论、首当其冲、万人空巷、望其项背、光怪陆离、涣然冰释。 （四）考具双重含义的成语 如：灯红酒绿、苦心孤诣、想入非非、淋漓尽致。 （五）考谦恭词语 （六）注意成语的搭配不当、重复矛盾。 易出错的成语 1.哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。 2.按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。 3.白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前。 4.百尺竿头，更进一步：不满足于现有成就。继续努力，以取得更好成绩。百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比喻道行修养的极高境界。 5.暴殄天物：原指残害灭绝天生自然资源。暴：损害。殄：绝 6.别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。 7.别开生面：另外开创新的局面或创造新的格局。生面：新的格局 8.博闻强识：见闻广博记忆力强。（正：记忆；误：认识） 9.不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语 10.不耻下问：不可用于比自己高明的人 11.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类 12.不经之谈：荒诞无稽的话。 （正：正常；误：经常） 13.不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。 14.不刊之论：刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。 15.不逞之徒：指心怀不满而胡作非为的人。不逞：不得志，不如意。 16.不足为训：并非不值得作为教训，而是不值得作为遵循或仿效的法则。 17.不学无术：既没有学问，又没有能力。（正：学问；误：学习） 18.参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 19.侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。 20.察颜观色：观察对方脸色，以摸清其真实的意图。（正：脸色；误：颜色） 21.差强人意：差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为不能使人满意。 22.城下之盟：因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约。 23.充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。 （正：塞住；误：充满） 25.出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。 26.从善如登：登：升高。顺从好的就像登高一样。比喻学好不容易，要花力气。 27.错落有致：事物安排布置参差不齐而别有情趣。（正：情趣；误：景致）[来源:Z*xx*k.Com] 28.弹（tan）冠相庆：《汉书。王吉传》：“吉与贡禹为友。世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同 也。”“弹冠”，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。 29.得陇望蜀：比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。 30.登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。 31.囤积居奇：把货物储存起来，等待时机高价出售以牟取暴利。（正：储藏；误：居住） 32.耳闻目睹：不能代替“耳濡目染”。 33.耳濡目染：经常接触就自然而然受到影响。濡：沾湿；染：沾染。 34.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。 35繁文缛节：繁琐的仪式和礼节。（正：仪式；误：文章） 36.粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。 37.风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，算错。 38.凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。 39.改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。 40.高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰望和崇敬。仰止：仰慕，向往。 41.高山流水1比喻知己或知音；也比喻音乐高妙。 42.高层建瓴：瓴：盛水的瓶子。在高高的屋顶上把瓶子里的水往下倒。比喻居高临下，不可阻挡 的形势。 43.狗尾续貂：比喻用不好的