[中学联盟]陕西省神木县大保当初级中学人教版七年级下册语文导学案：20 口技1（无答案）.docVIP

大保当中学七年级语文预习案 课题 20.口技 林嗣环 第1课时 编制人 黄其玉 苏晓军 审核人 班级 学生姓名[来源:Zxxk.Com] 使用时间 第 周 星期 2016 年 月 日 预 习 内 容 作者简介： 林嗣环，字铁崖，号起八。明代万历年间（1607）生于福建安溪。从小聪颖过人，七岁即能属文。及长赴试，因文章峭奇卓绝，考官疑为他人代笔，故不得售。嗣环遇挫折不气馁，倍加发奋功读。于明崇祯十五年（1642年）壬午科中举人，继而于清顺治六年（1649年）已丑科登进士第。授太中大夫，持简随征，便宜行事。后调任广东琼州府先宪兼提督学政。其博学善文，著有《铁崖文集》、《海渔编》、《岭南纪略》、《荔枝话》、《湖舫集》、《过渡诗集》、《回雁草》《口技》等，其中《口技》至今仍为初中语文课文。《荔枝话》是一篇记述荔枝的科技小品文，不仅有一定的艺术价值，而且在农业经济方面有较高的科学价值和史料价值。他的这些著作都是祖国文化遗产的无价之宝。 口技：民间的表演技艺，是杂技的一种。古代的口技实际上只是一种仿声艺术。表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的宝贵遗产之一。这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风后边，俗称“隔壁戏”。且其中还有腹语术。运用嘴、舌、喉、鼻、等发音技巧来模仿各种声音，如火车声、鸟鸣声等，表演时配合动作，可加强真实感。 【导学过程】 一、自主学习 （一）本文选自《 》，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。 （二）给加点的字注音： 屏障（ ） 呓语（ ） 曳屋许许声（ ）（ ） 几欲先走（ ） （三）解释加点的词 京中有善口技者（ ） 施八尺屏障（ ） 众妙毕备（ ）会宾客大宴（ ） 众宾团坐（ ） 夫叱大儿声（ ）宾客意少舒（ ） 虽人有百手 妇抚儿乳（ ） 奋袖出臂（ ） 但闻屏障（ ） 其夫呓语（ ） 四 指出下列词词语在不同语言环境中的含义及词性。[来源:学科网] 1.众妙毕备 以为妙绝 2.宾客意少舒 少壮不努力 3.满坐寂然 坐屏障中 4.手有百指 指其一端 （五）选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线解释词语。 （既而 俄而 少顷 一时 未几 ） 1.（ ），但闻屏障中抚尺一下。 2.（ ），儿醒，大啼。 3.当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（ ）齐发，众妙毕备。 4.（ ）夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。 5、（ ）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 [来源:学科网ZXXK] （六）、用现代汉语说出下列句子的意思。 课 堂 巩 固 2.一时齐发，众妙毕备。 3.中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。 4.又夹百千求救声，曳屋许许声。[来源:Zxxk.Com] 5.凡所应有，无所不有。 6.虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处。 [来源:Zxxk.Com] 7.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 8.忽然抚尺一下，群响毕绝。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 二、合作探究 （一）、整体感悟课文后回答 课文是怎样将下面描写与侧面描写相结合的？ 2.文中是首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？ 3.全文是如何以“善”字统领全文的？ （二）、思考并回答下列各题。 1.《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和一列词语中的“毕”字用法相同的一项（ ） A．毕业典礼 B.毕生精力 C.丑态毕露[来源:学,科,网] 2.“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（ ） A．莫名其妙哉 B.至理名言 C.有名无实 3.第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？[来源:学科网ZXXK] 4.文中口技者共表演了哪几个场景？[来源:Zxxk.Com] 5.课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？ 6.用原文填空： （1）文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句： （2）文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句： （3）总写失火的声音之逼真的句子： （4）侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么： [来源:Zxxk.Com] （5）第二自然段写口技表演的顺序是 、 、 、 （6）写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是： （7）真切地说明拍儿声由大到小的句子是： （8）写宾客如亲临火灾现场的句子是：