[中学联盟]黑龙江省鸡西市第十九中学2015-2016学年高二下学期期末考试历史试题.docVIP

2015—2016年度第二学期期末考试 高二历史试题（文科） （试题总分：100分 答题时间：90分钟） 命题人：曲彬　 　校对人： 曲彬 　　审核人：高亚芹 温馨提示：沉着应对，冷静作答，成功属于自信的你! 一、选择题： 本大题共35小题，每个2分，共70分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 [来源:学科网ZXXK] 1.下列中国古代的官职，按职能分组不同的一组是 A．御史大夫、刺史 B．丞相、参知政事 C．太尉、监察御史 D．郡守、巡抚 2.秦朝的郡县制管理链不长，即便是交通不便、信息不畅，上级对下级也可以进行 有效管理，不会出现顾此失彼之弊，郡县政府成为中央政府的执行机构，郡县政府就 具有中央性，是中央机构的延长之手，中央指挥郡县如“身之使臂”，“治天下如运诸 掌然”。这表明 A．各郡县机构仿中央而设置 B．郡县制可有效治理国家 C．各郡县由下到上层层负责 D．郡县制消除了割据隐患 3．《资治通鉴》载，唐太宗曰：“文帝不明而喜察……事皆自决，不任群臣……群臣 既知主意，唯取决受成，虽有愆违，莫敢谏诤，此所以二世而亡也。”唐太宗吸取此 教训，主要的做法是 A．发挥三省监督牵制作用 B．完善朝议谏诤制度 C．明晰六部的行政职能 D．开科取士广纳人才 4.“学而优则仕”、“鱼跃龙门”、“金榜题名”等术语打上了中国古代哪种制度的烙印 A．科举制 B．宗法制 C．察举制 D．九品中正制 5.在中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突，为解决这一矛盾，各个朝代采取了许多措施。下列说法不正确的是 A. 汉武帝频繁任免丞相，改变丞相位尊权重的传统 B. 汉武帝破格选用身份低微的士人，形成“中朝” C. 隋唐时期设立三省，分散宰相权力? D. 宋代设立参知政事，废除丞相 6.“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”指的是 A.古代中国 B.古希腊 C.古罗马 D.古埃及 7．古雅典规定：债权人有权拘禁无法偿债的债务人60天，在此期间债权人须连续 三次市集日将债务人带到审判官前，若仍无人替债务人还账，则债权人有权将债务人 砍成块。这些规定 A．说明了公民政治权利得到保护 B．揭示了人身权利神圣不可侵犯 C．体现了对财产权利的极度重视 D．蕴含着人文精神的逐渐发展 8．有学者在评述梭伦改革的某项措施时说：“它使正在萎缩中的公民集体日益壮大， 为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证。”该项措施应为 A．发展工商业 B．废除债奴制[来源:Zxxk.Com] C．发放观剧津贴 D．实行财产等级制 9．下图漫画所蕴含的法理起源于古代罗马法。这一法理主要说明罗马法 A．重视获取证据的合法性 B．否定了大量的习惯旧俗 C．目的在于维护社会公平 D．否定了贵族的阶级压迫 10. 德国法学家耶林说：“罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律是征服世界最为持久的征服。”那些“征服世界的法律”源于 A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼新敕》 C．《查士丁尼法典》 D．《查士丁尼民法大全》 11．某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是 A.【场景一】原告：罗马帝国公民。被告：新征服地区的自由民。案由：人身伤害 B.【场景二】原告：罗马帝国公民。被告：移居帝国的外邦自由民。 案由：追讨欠款 C.【场景三】原告：奴隶。被告：罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由 D.【场景四】原告：一移居帝国的外邦自由民。被告:一新征服地区的自由民。 案由：商业纠纷 12.《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该条款体现的目的是 A.维护罗马贵族的利益 B.保障下层平民的权益 C.确认等价交换的原则 D.保护罗马公民财产权 13．古罗马思想家西塞罗对“共和主义”理念做出的阐释：“要知道，最好是国家包 含可以说是卓越的王政因素，同时把一些事物分出托付给显贵的权威，把另一些事情 留给民众们协商和决定。”对此处“共和主义”的相关评述正确的是 A．近代美国共和政体是其翻版 B．强调国家权力机关的相互制衡 C．雅典城邦民主政治是其实践 D．近代最早代议制与其颇多相似 14．“弗莱彻诉佩克”案发生在1810年的美国，最终裁决为佐治亚州的法律损害了公 民的财产权，违反了联邦宪法第一条第10款的规定，因而是无效的。依据所学判断， 有权做出这一决定的机构是 A．佐治亚州政府 B．众议院 C．最高法院 D．参议院 15.歌德（1749—1832）曾经若有所思地对美国称道：“美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。”歌德对