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一、主观题 运用所学的心理学知识及相关的咨询、辅导技能设计一份以“性教育”为主题的团体辅导教案。 具体要求： 1.字数在1000字以上。 2.内容为自己原创，不得抄袭。 3.教学时间为1课时。 4.要体现教育内容的渐进性特点。（即如果您是小学老师就应体现小学高、中、低不同年级学生的特点；如果您是初中老师就要体现少年期特点；如果是高中生就要体现成年初期的特点；如果你是幼儿园教师就要体现幼儿特点），即不同年龄关于“友谊”或“性”的教育内容应有所差别。 5.要在教案中体现心理学特点。即是心理健康教育课，而不是德育教育课。 尊重他人，保护自己 ——小学性教育团体辅导教案 设计者：大田县城关第一小学 郑锦琼 学情分析 “性教育”是一个敏感话题，每个人都知道其重要性，但作为课堂教育，仍然是需要勇气与技巧的。讲授这一节课时，老师要把握一个原则：自然大方，不刻意强化也不刻意回避。 辅导对象：小学六年级学生 辅导目标： 男孩儿的生理特征，发育及卫生保健。 ②男生、女生在心理发展上有什么共同点？ 组长发言，讲本组的讨论结果。 教师总结：（结合人体挂图讲解） ⑴男孩的生理变化 ①男孩的肌肉变得发达，胸背变宽，肩宽于髋; ②喉结突出，声音低沉而洪亮； ③皮肤变粗，皮脂腺分泌增加；脸上长出痤疮： ④体毛增加，有胡须; ⑤外生殖器官开始增大，出现遗精，开始有生育能力。 ⑵女孩的生理变化 ①身高迅速增长； ②皮肤细腻，颈部和臀部变圆； ③乳头稍稍突起； ④嗓音尖细，骨盆变宽; ⑤卵子开始发育成熟并排出，出现月经，开始具有生育能力。 ⑶心理发展上的变化： ①逆反心理； ②独立性增强，自己的事希望自己做确定； ③情绪和情感丰富而强烈、但不稳定，易冲动； ④大脑发育、智力逐步发展到高峰期； ⑤自尊心理，希望得到别人尊重； ⑥与异性同学交往由疏远到吸引，有强烈的性意识。 ⑦对面孔及身材格外重视； ⑧求知欲增强，冒险精神俱增； ⑨充满自信，富于幻想，憧憬未来； ⑩越来越多受到同学或朋友的影响，越来越少受父母的影响。 温馨提示： 我们要学习青春期有关身心健康知识，解除因青春期认识不足而引起的好奇和困惑，愉快地接纳自己的性身份，保护自己的身心健康。 坦然接受成长的暗示（月经和遗精） 月经和遗精的生理原理： 　 男女学生进入青春期后，身体发育速度加快，其中，女性月经初潮是女性青春期发育的重要标志，男性遗精是男性青春期发育的重要标志。女孩子第一次月经在13-15岁之间，男孩子首次遗精一般在14-16岁之间。　　 月经的生理原理：女性在人类繁衍中担负着生育的任务。女性内生殖器--子宫就是生育子女的一个重要器官，子宫内有一层薄膜，如果没有精子和卵子在子宫里着落，子宫的这一层薄膜就会脱落，排出体外就是月经。女孩子有月经了，就表明逐渐成为大女孩子了，生理上是可以怀孕了，但如果怀孕年龄太小，对身体的伤害是很大的，所以女孩子尤其要注意保护自己，防止有坏人侵犯。　　 遗精的原理：男孩子进入青春期后，睾丸开始产生精子，精子的形状想个小蝌蚪，但很小，需要在显微镜下才能看到。精子产生后就存在精囊里，若储存过多就会溢出体外。遗精是男性性成熟过程的一个标志，是一种正常的生理现象。　　 尊重他人，保护自己，防止受到性侵犯 1、身体的界限与性侵犯 在日常生活中，每个人都有不同的身体界限，不一样的人碰我们的感觉是不一样的，每个人允许别人碰触的尺度也不同，所以我们要明白自己的身体界限，宝贝自己的身体，这样才是身体的好主人。臀部、胸部、阴部、阴茎、阴囊(手指)，是我们身体的最后防线，不管这个人我们认识或不认识，都不可以碰触我们的私处。那种用身体碰触或用眼睛看的行为，很有可能是性侵犯。当然如果有特殊需要时不算性侵犯，如果医生看病，同性别父或母及其他家人在必要时帮助你。金钥匙一：尊重别人的身体，不拿别人的身体开玩笑，不对别人做不喜欢的事金钥匙二：伤害我们的不仅仅是陌生人，很多时候是我们熟悉的人，我们要学会拒绝金钥匙三：马上离开，求援别人，学会保护自己金钥匙四：万一遭到性侵害，就要告诉你信任的大人，不洗澡，让大人来帮助你解决问题你了解吗? □完全了解 □ 有点了解 □ 不了解2、你知道吗? 　□完全知道 □ 有些知道 □ 不知道 3、你尊重别人的身体界限，不去碰别人不能碰的地方吗? 　□非常尊重 □ 比较尊重 □ 不尊重 4、你知道被性侵犯时，要如何求助吗? □完全知道 □ 有些知道 □ 不知道 5、你觉得今天的主题对你有帮助吗? □很有帮助 □ 有点帮助 □ 没有帮助 你欣赏自己在这堂课的表现吗? □非常欣赏 □ 有点欣赏 □ 不欣赏经过今天的交流，希望你们都能正确认识自己，学会尊重别人，保护自己，避免让自己受到伤害。.