2016年初三数学一模-阅读理解与现场学习题题库.docVIP

2016年初三数学一模——阅读理解与现场学习题 1.(朝阳一模26) 在课外活动中，我们要研究一种四边形——筝形的性质.定义：两组邻边分别相等的四边形是筝形（如图1）.小聪根据学习平行四边形、菱形、矩形、正方形的经验，对筝形的性质进行了探究. 下面是小聪的探究过程，请补充完整： （1）根据筝形的定义，写出一种你学过的四边形满足筝形的定义的是 ； （2）通过观察、测量、折叠等操作活动，写出两条对筝形性质的猜想，并选取其中的一条猜想进行证明； （3）如图2，在筝形ABCD中，AB=4，BC=2，∠ABC=120°，求筝形ABCD的面积. 图1 图2 (丰台一模26)研究一个几何图形，我们通常从这个图形的定义、性质、判定三个方面进行研究.下面我们来研究筝形.如图，在四边形ABCD中，AB=AD，BC=DC，则四边形ABCD是筝形. 请你用文字语言为筝形定义； 请你进一步探究，写出筝形的性质(二条即可)； 除了定义，请你再探究出一种筝形的判定方法并证明. 3.(燕山一模26)如图1，四边形ABCD中，AB＝AD，BC＝CD，我们把这种两组邻边分别相等的四边形叫做筝形．