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有无相生.ppt

平时人们在求神问卦的时候总是说:天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵,那么你们知道太上老君是谁吗?他就是我们这个单元要认识的道家创始人:老子。那么,我们先来了解一下老子的是何许人也?他都有些什么思想?有什么著作传世? * 这表达了老子的辩证法思想。这种思想来源于对自然和社会现象的观察和总结。这里,无论柔弱还是坚强,也无论“生之徒”还是“死之徒”,都是事物变化发展的内在因素在发挥作用。这个结论还蕴含着坚强的东西已经失去了生机,柔弱的东西则充满着生机。老子在这里所表达的思想是极富智慧的,他以自然和社会现象形象地向人们提出奉告,希望人们不要处处显露突出,不要时时争强好胜。 * 《老子》选读 导 入 “中国有最当注意的两部书,一是儒家的《论语》,一是道家的《老子》。这两部书,凡略通文字的人,都应当一读,并非号称专门的学者,才配去研究。因为《论语》中所讲的,是做人治事的平实道理;《老子》中所讲的,是做人治事的最高原理。” (张默生〈老子章句新释·自序〉) 道可道,非常道;名可名,非常名。无,名天地之始;有,名万物之母。故常无,欲以观其妙;常有,欲以观其徼。此两者,同出而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。 ——《老子》第一章 天下万物生于有,有生于无。 ————《老子》第四十章 道者,万物之所以然也。 ——韩非子《解老》 有无相生 世界百位历史名人之一 ,我国古代伟大的哲学家和思想家,是道家学派创始人,世界文化名人。 在道教中,老子是太上老君的第十八个化身。   相传他母亲怀了九九八十一年身孕,从腋下将他产出,老子一生下来就是白眉毛白胡子,所以被称为老子;老子生活在春秋时期,曾在周国都洛邑任藏室史(相当于国家图书馆馆长)。他博学多才,孔子周游列国时曾到洛邑向老子问礼。老子晚年乘青牛西去,在函谷关(位于今河南灵宝)写成了五千言的《道德经》(又称《道德真经》,或直称《老子》、或《老子五千文》)。 老子的思想主张是无为,老子的理想政治境界是“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”。《老子》以“道”解释宇宙万物的演变,“道”为客观自然规律,同时又具有“独立不改,周行而不殆”的永恒意义。《老子》书中包括大量朴素辩证法观点,如以为一切事物均具有正反两面,“反者道之动”,并能由对立而转化,“正复为奇,善复为妖”,“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”。又以为世间事物均为“有”与“无”之统一,“有、无相生”,而“无”为基础,“天下万物生于有,有生于无”。“天之道,损有余而补不足,人之道则不然,损不足以奉有馀”;“民之饥,以其上食税之多”;“民之轻死,以其上求生之厚”;“民不畏死,奈何以死惧之?”。 无为 原文:“民之难治,以其上之有为,是以难治。”   解析:当政者越是没有个人的思想(越是不治)而去遵从老百姓的思想,越是能治理好国家。即是“不治”与“治”的转化。   老子的“无为”并不是以“无为”为目的,而是以“有为”为目的。因为根据之前提到的“道”,“无为”会转化为“有为”。   这种思想的高明之处在于,虽然主观上不以取得利益为目的,客观上却可以更好地实现利益。 熟读课文后思考: 分析概括每则选文的主要内容,并将其分成几个部分。 预习检测 斯恶已 自矜者不长? 其脆易泮 起于累土?? 音声相和 注音 è jīn zhǎng pàn léi hè ?特殊句式? 报怨以德????????????? 为之于未有,治之于未乱? 生于毫末……起于累土……始于足下?? 自是… 自胜… 介词结构后置 宾语前置 有无相生、对立统一,是来于自然的重要启示,是道的永恒规律。 美与恶 善与不善 有与无 难与易 长与短 高与下 音与声 前与后 对立 知美即知恶 知善即知不善 相生 相成 相形 相盈 相和 相随 统一 几组事物 关系 分析第一则 认识世界 他敢剪吗?(相互依存) (相互转化) 器物实体这个“有”,只是提供便利的条件;器物中空这个“无”,才是发挥作用的关键。显然,“有”与“无”是辩证统一、互相依存的,二者缺一不可,而老子更强调的是空虚不盈的作用。 “无” “有” “室” 比 喻 说 理 有车之用 有器之用 有室之用 毂中心 器中心 户牖 “车” “器” 分析第二则 认识世界 企者 跨者 自见者 自是者 自伐者 自矜者 不立 不行 不明 不彰 无功 不长 阅读第三、四则 知人者 自知者 胜人者 自胜者 知足者 强行者 不

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