“马克思主义基本原理”实践教学任务安排程序.docVIP

“马克思主义基本原理”实践教学任务安排 通过实践教学环节，在理论教学的基础上，使学生进一步自主学习，加深对马克思主义基本原理的理解，学会用马克思主义的立场、观点和方法去观察问题、分析问题和解决问题，树立中国特色的社会主义的共同理想；进一步激发学生对理论的学习兴趣，提高学生对重大社会热点问题的认识水平，培养、锻炼学生综合运用知识的能力和理论思维的能力，为大学生的学习、工作和生活提供科学、有效的指导。 一、调研主题指南 对你所在居住地红色文化、生态文化建设的调查。 对你所在居住地环境状况的调查。 对你所在居住地居民幸福感的调查。 XX村生态文明村建设历程调查。 对你所在居住地志愿者、志愿者服务组织情况调查。 对你所在居住地农村基础设施情况调查。 对你所在居住地农村合作医疗制度调查。 当地养老情况调查。 对你所在居住地孤寡老人现状调查。 对你所在居住地农村教师状况的调查。 对你所在居住地村民（居民）文化素质的调查。 对你所在居住地村民（居民）道德风尚的调查。 对你所在居住地婚嫁风俗文化的调查。 对农村留守儿童现状的调查。 对大学生入党动机的调查。 对所在大学的政治理论课到课率调查。 对你所在居住地居民精神文化消费状况调查。 你感兴趣的其他问题。 二、调研基本要求 1、全班同学人人参与（分组进行，每组10人左右，分组名单有班长或学习委员提前交给带班老师）； 2、必须体现理论联系实际； 3、自选题目要小、要具体，分析要有一定的深度； 4、运用所学理论实事求是地分析问题、有创造性的提出建议； 5、调查对象必须真实、具体；并附调查问卷； 6、课堂讨论或辩论，须先上交提纲； 7、必须在规定时间内完成。 三、提交基本材料 1、每小组提交纸质调研报告一份。撰写调查报告必须做到明确主题、内容详实，字数不低于2500字；调查报告必须按照模板格式写作；严禁抄袭下载，一经发现成绩记零分。（格式见附件） 2、制作课堂汇报内容的PPT。课件主要内容不得少于10页；图文并茂、具体生动；汇报时间控制在5-8分钟。 3、其他形式。如舞台表演，须先上交剧本（时间：5-8分钟）。 4、提交所有电子文件，包括WORD、PPT 等文件，音频、视频资料等以班级为单位由班长或学习委员统一压缩提交带班老师，每个小组建一个文件夹，文件夹名为所有小组成员姓名。 四、课堂汇报流程 1、各小组抽签决定上讲台汇报的次序； 2、按照抽签顺序，各小组成员集体登台亮相，由一人代表或多人分工合作进行汇报。时间约5分钟左右。 3、汇报完毕，其他台下同学可以针对该小组调研内容或相关人员进行提问，该小组成员进行回答。时间约3分钟。 4、在场老师点评。 5、根据该小组调研内容、汇报情况、回答提问情况、综合表现等，以百分制的形式由其他小组和指导老师打分。 6、打分结果汇总到带班老师处。 附件： 许昌学院思想政治理论课实践教学 学生实践调研报告 课 程 名 称： 马克思主义基本原理概论 实践调研报告题目： 调研报告负责人： 所 在 院 系： 任 课 教 师： 日 期： 许昌学院社会科学教学部 许昌学院社会科学教学部 思想政治理论课实践教学 学生实践情况简表 课程名称 马克思主义基本原理概论 实践题目 实践时间 实践地点 实践方法 指导教师 实践教学成绩 实践小组成员（10人，可根据实际情况增减） 姓 名 院系班级 学 号 分工情况 实践 内容 摘要 主要 实践 收获 注：可添加附页。 另请同学们附上实践报告完整版及小组的实践照片！ 许昌学院思想政治理论课实践教学 学 生 实 践 调 研 报 告 格 式 规 范 一、学生实践调研报告编写要求 思想政治理论课实践教学学生实践调研报告分为三个部分： 第一部分——报告（模版）报告正文(*.doc)格式存储，论文打印用A4纸双面打印。 2．调研报告字体字号选用 （1）一级标题（报告题目）——三号黑体，居中。 如：高校网络舆情的利弊分析及其引导 （2）二级标题（一、二、……）——四号宋体加粗，居中。 如：一、高校网络舆情的意义 （3