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课题:第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起的大气运动(第一课时) 重点与考点: 1.运用图示说明大气的受热过程 2.掌握大气热力环流的形成过程及几种常见的热力环流 探究学习主干知识 (一)大气的受热过程 1. 地球大气最重要的能量来源 。 2.大气的受热过程 3. 近地面大气主要直接的热源。 4.意义: 。 5.大气的热力作用: (二)热力环流 1.引起大气运动的根本原因: 。 能量来源: 。 2.热力环流 3.热力环流的常见形式:海陆风:白天吹 夜晚吹 山谷风:白天吹 夜晚吹 城市热岛环流:形成原因 重点解析: 大气的温度变化规律 ① 水平方向上,由低纬向高纬递减 ②垂直方向上,气温随高度的升高而降低,高度每升高100米,气温下降0.6℃。 2.太阳辐射是大气根本的热源,地面是大气直接的热源,大气受热过程实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射相互转化的过程,正是由于大气对可见光几乎是透明的,而对地面长波辐射却强烈吸收,而大气吸收地面长波辐射后,大部分又以大气逆辐射的形式返还给地面,从而完成了“温室效应”。 3.等压面的弯曲状况:地面受热不均,引起空气的上升或下降运动(垂直运动),造成同一水平面的气压差,导致等压面产生弯曲。其变化规律是:高压区凸向高处,低压区凸向低处 典题解析: 1、读图(一),判断A、B两处的温度差异。 解析:在垂直方向上,高度高则气压低,高度 低则气压高。故a>c,b<d,而c=d,所以a>b。 根据高空气压状况与地面相反的特点,可以确定A 处气压较低(注意,A处气压低不是与其高空的a处相比,而是与近地面的B相比而言的),B处气压较高。而AB两处的气压差异是由地面冷热不均引起的空气上升或下沉运动所致。因此,可以根据地面气压高低,反推地面的冷热状况。A处近地面气压低,说明空气受热上升,从而判断出A处温度较高,B处温度较低。 2.读下面“热力环流示意图”,回答下列问题: (1)A、B、C三地中,属于下沉气流的是 , 判断理由是 。 (2)①、②、③三处中,属于低压区的是 。 (3)④、⑤、⑥三处中,属于高压区的是 ,判断理由是 。 解析: 一 由于地面受热不均匀,最终导致等压面的弯曲状况 二 在此处需联系的知识点是:① 在垂直方向上(对流层),气压高度升高而降低。 ② 由于地面受热不均匀,引起气流的垂直运动,导致同一水平面的气压差。受热的地方,气流膨胀上升,相应的地方形成低压。冷却的地方,气流冷却下沉,相应的地方形成高压。反之,近地面是低压则对应温度高(受热),近地面是高压则对应温度低(冷却) ③ 等压面的弯曲规律是:高压区凸向高处,低压区凸向低处 答案:(1)B、C 气流下沉,近地面形成高压 (2)② (3)⑤ 近地面受热,气流膨胀上升,在此堆积 达标训练: 1、下列现象与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是( ) A.多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些 B.晴朗的天空呈蔚蓝色 C.日出前和日落后的天空仍然明亮 D.沿海地区的日较差小 2、一天中最高气温出现的时间和形成的原因是( ) A.正午、太阳高度角最大 B.子时、大气逆辐射最强 C.午后2点左右、大气的直接热源是地面 D.上午10点左右、大气的直接热源是地面 3、大气运动的能量来源是( ) A.物质循环 B.太阳辐射 C.大气辐射 D.地球运动 4、引起大气运动的根本原因是( ) A.水平气压梯度力 B.地球自转偏向力 C.太阳辐射的纬度差异 D.气压差异 5、大气运动最简单、最基本的形式是( ) A.大气环流 B.热力环流 C.季风环流 D.三圈环流 6、下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述,正确的是( ) A.气压随高度的增加而增加 B.在同一高度上,气温高气压高 C.

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